{"id":13967,"date":"2026-05-23T20:16:37","date_gmt":"2026-05-23T18:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/gradido.net\/?page_id=13967"},"modified":"2026-07-31T09:00:21","modified_gmt":"2026-07-31T07:00:21","slug":"academy-papers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gradido.net\/da\/academy-papers\/","title":{"rendered":"Akademipapirer"},"content":{"rendered":"
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Akademipapirer<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Her finder du Gradido-akademiets videnskabeligt anerkendte publikationer, som er offentliggjort p\u00e5 Zenodo. Hvis du f\u00f8rst vil danne dig et overblik, er det bedst at starte med \u201eGradido i korte tr\u00e6k\u201c.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Indledning<\/h2>

Gradido i korte tr\u00e6k<\/h3>

En kortfattet introduktion til alle, der f\u00f8rst vil vide, hvad det handler om. P\u00e5 tre sider beskriver denne tekst det problem, som Gradido tager fat p\u00e5, hvordan det fungerer, hvad der adskiller det fra velkendte reformid\u00e9er \u2014 og hvad det lover, og hvad det ikke lover. T\u00e6nkt som en indledning f\u00f8r de uddybende studier.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tGradido i korte tr\u00e6k \u2013 tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tEt pengesystem, der er inspireret af naturen\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tGradido p\u00e5 engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tEt monet\u00e6rt system med naturen som forbillede\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Grundl\u00e6ggende principper<\/h2>

En integreret monet\u00e6r og \u00f8konomisk reform - Gradido-konceptet<\/h3>

Dette konceptstudie formulerer Gradido-modellen som et integrerende svar p\u00e5 fire sammenflettede sp\u00e6ndinger i nutiden: g\u00e6ldspengesystemets v\u00e6ksttvang, erstatningen af l\u00f8nnet besk\u00e6ftigelse med AI og robotteknologi, koncentrationen af rigdom og overskridelsen af planetariske gr\u00e6nser. Kernen er en plus-sum-mekanisme i en ny valuta (Gradido, GDD): g\u00e6ldsfri pengeskabelse pr. indbygger, matematisk suppleret med en forg\u00e6ngelighed (demurrage) p\u00e5 50 % pr. \u00e5r. \u00c5bne forskningssp\u00f8rgsm\u00e5l er udtrykkeligt n\u00e6vnt; unders\u00f8gelsen er en invitation til samarbejde i stor skala.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tKonceptstudie tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tEn integreret monet\u00e6r og \u00f8konomisk reform - Gradido-konceptet\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tKonceptstudie p\u00e5 engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tEn integreret monet\u00e6r og \u00f8konomisk reform - Gradido-konceptet\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Den velorganiserede overgang fra Fiat-systemet til Gradido-systemet \u2014 en tredelt unders\u00f8gelse<\/h3>

Denne tredelte unders\u00f8gelse unders\u00f8ger, om overgangen fra det nuv\u00e6rende g\u00e6ldsbaserede pengesystem til Gradido kan gennemf\u00f8res p\u00e5 en velordnet m\u00e5de \u2014 frivilligt, uden ekspropriering og uden sammenbrud, s\u00e5 ingen taber. I stedet for g\u00e6ldssanering eller bail-in tr\u00e6der et frivilligt tilbud om transformation: En fordring omdannes til en v\u00e6rdisikret GDT-kredit (statsg\u00e6ld) eller et rentefrit Gradido-l\u00e5n (privat g\u00e6ld) \u2014 bevarelse af formue gennem formueomdannelse. Gennem sine tre dele viser unders\u00f8gelsen, at hele det finansielle lag \u2014 statsg\u00e6ld, privatg\u00e6ld og reserveg\u00e6ld \u2014 kan overf\u00f8res p\u00e5 en ordnet m\u00e5de og som en plus-sum-proces, mens den reale \u00f8konomi overf\u00f8res u\u00e6ndret.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDel 1 Tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tStatsg\u00e6ld \t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDel 1 Engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tStatsg\u00e6ld\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDel 2 Tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tPrivatg\u00e6ld \t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDel 2 \u2013 Engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tPrivat g\u00e6ld\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDel 3 Tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tGDT som reserveaktiv\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDel 3 Engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tGDT som reserveaktiv\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Fordybninger<\/h2>

Differentieret fredsopbygning - Gradido i Senghaas-sekskanten<\/h3>

Dette arbejdspapir placerer gradido-konceptet i Dieter Senghaas\u2018 (2004) civilisatoriske sekskant - seks gensidigt underst\u00f8ttende betingelser for b\u00e6redygtig fred. Baseret p\u00e5 konvergensen af femten uafh\u00e6ngige forbindelseslinjer fra freds- og samarbejdsforskning unders\u00f8ges det, hvordan en monet\u00e6r og \u00f8konomisk arkitektur strukturelt kan forme fred. En sammenligning med syv andre reformkoncepter viser: Gradido er den eneste, der adresserer alle seks sekskantede betingelser. Den metodologiske kerne er forbundethed, ikke overlegenhed - artiklen ser sig selv som en invitation til konvergens inden for fredsforskning, reform\u00f8konomi og politisk praksis.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFredspapir p\u00e5 tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tDifferentieret fredsopbygning - Gradido i Senghaas-sekskanten\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFredspapir p\u00e5 engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tDifferentieret fredsfremme - Gradido i Senghaas Hexagon\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Den udviklede paritet \u2014 hvordan lokalt kalibrerede gradidos bliver til en global \u00e6kvivalens<\/h3>

Gradido kalibreres lokalt i forhold til k\u00f8bekraften, men skal alligevel en dag have samme v\u00e6rdi over hele verden. Hvordan h\u00e6nger det sammen? Dette arbejdsdokument viser, hvordan der ud fra mange lokalt tilpassede Gradidoer opst\u00e5r en global ligev\u00e6rdighed \u2014 gennem reel v\u00e6rdifor\u00f8gelse, gennem Colored Gradidoer som st\u00f8dpude og gennem en regelbaseret konvergensfaktor, uden valutakurser og med mennesket som v\u00e6rdigrundlag. Pariteten bliver dermed ikke p\u00e5budt: Den er resultatet af reel tilpasning og markerer samtidig, hvad der stadig er uafklaret i denne sammenh\u00e6ng.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tParitetsdokument p\u00e5 tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tDen voksende paritet \u2014 Hvordan lokalt kalibrerede Gradidos bliver til en global \u00e6kvivalens\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tParity Paper p\u00e5 engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tVokset frem, ikke p\u00e5budt \u2014 Hvordan lokalt tilpassede Gradidos udvikler sig til en verdensomsp\u00e6ndende \u00e6kvivalens\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Landestudier<\/h2>

Landestudierne anvender modellen p\u00e5 de enkelte lande \u2014 som et tilbud om medindflydelse, ikke som en fast plan.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gradido som en mulighed for Tyskland<\/h3>

Tyskland h\u00f8rer til blandt verdens rigeste lande, men er alligevel ved at falde fra hinanden p\u00e5 flere fronter \u2014 mellem fattige og rige, mellem brancher i tilbagegang og brancher i v\u00e6kst, mellem det, staten lover sine borgere, og det, den er i stand til at levere. Denne landestudie unders\u00f8ger, om disse problemer har en f\u00e6lles \u00e5rsag i den m\u00e5de, hvorp\u00e5 penge opst\u00e5r, og hvad Gradido kunne bidrage med i denne sammenh\u00e6ng. Den viser, hvorfor Tyskland kunne v\u00e6re s\u00e6rligt modtageligt for en s\u00e5dan vej, hvordan en begyndelse kan starte i det sm\u00e5 og uden tilladelse \u2014 og den peger \u00e5bent p\u00e5, hvor gr\u00e6nserne g\u00e5r, og hvad samfundet og politikken alene kan beslutte.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tUnders\u00f8gelse om Tyskland \u2013 tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tGradido som en mulighed for Tyskland \u2014 En opfordring til at v\u00e6re med til at forme fremtiden\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tTyskland \u2013 L\u00e6r engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tGradido som en mulighed for Tyskland \u2014 En opfordring til at v\u00e6re med til at skabe\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Gradido som en mulighed for Namibia<\/h3>

Namibia er et velst\u00e5ende land, hvor de fleste mennesker ikke f\u00e5r del i velstanden. Landet har ikke blot dr\u00f8ftet en basisindkomst, men ogs\u00e5 afpr\u00f8vet den med succes i Otjivero i 2008\/09 \u2014 det, der giver anledning til diskussion, er sp\u00f8rgsm\u00e5let om finansieringen. Det er netop her, denne landestudie tager udgangspunkt: Den viser, hvordan Gradido kan bidrage til de m\u00e5l, Namibia selv har sat sig \u2013 at overvinde fattigdom og opn\u00e5 f\u00f8devaresuver\u00e6nitet \u2013 og gennemregner st\u00f8rrelsesordenerne i et s\u00e6rskilt bilag. Dens ledemot er \u201eaf afrikanere for Afrika\u201c.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tNamibia-unders\u00f8gelse \u2013 tysk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tGradido som en mulighed for Namibia \u2014 En opfordring til at v\u00e6re med til at forme fremtiden\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tNamibia \u2013 L\u00e6r engelsk\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tGradido som en mulighed for Namibia \u2014 En opfordring til at skabe sammen\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Flere artikler vil f\u00f8lge.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Akademie-Papiere Hier findest Du die wissenschaftlich anschlussf\u00e4higen Publikationen der Gradido-Akademie, ver\u00f6ffentlicht auf Zenodo. Wer zuerst einen \u00dcberblick sucht, beginnt am besten mit \u201eGradido in K\u00fcrze“. Zum Einstieg Gradido in K\u00fcrze Eine knappe Einf\u00fchrung f\u00fcr alle, die zuerst wissen m\u00f6chten, worum es geht. Auf drei Seiten beschreibt dieser Text das Problem, an dem der Gradido ansetzt, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":233,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-13967","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\nAcademy-Papers - Gradido<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Bereits im Jahr 2000 ver\u00f6ffentlichte Bernd H\u00fcckst\u00e4dt die Kurzgeschichte \u201aJoytopia\u2018 \u00fcber ein von der Natur abgeleitetes Geld- und Wirtschaftsmodell, das Wohlstand und Frieden f\u00fcr Alle bringen soll.Noch im selben Jahr gr\u00fcndete er gemeinsam mit Margret Baier ein freies internationales Forschungsnetzwerk, um gemeinsam mit anderen Interessierten die in der Joytopia-Utopie beschriebenen Prinzipien weiterzuentwickeln.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/gradido.net\/da\/academy-papers\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"da_DK\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Academy-Papers - 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