El futuro de la Generación Corona

[00:00:00] Estoy tratando de trabajar desde los últimos 500 años,
[00:00:08] un rasgo del carácter nacional alemán,
[00:00:12] que es la obediencia a la autoridad.
Las medidas de Corona no sólo privan a los jóvenes de la oportunidad de divertirse con sus pares o viajar por el mundo. También ponen en peligro millones de medios de vida y modelos futuros.
Debido a la cancelación de muchos aprendizajes, los graduados de la escuela carecen de perspectiva para el futuro.
La eliminación de innumerables trabajos a tiempo parcial en todos los estudiantes de sus fundaciones financieras la cancelación o suspensión de las prácticas.
[00:00:50] Los trabajos de estudiantes y las asignaciones sociales voluntarias en el extranjero también restringen masivamente la posibilidad de probar y orientarse antes de elegir una carrera.
Damos la bienvenida a Josef Kraus como nuestro invitado.
[00:01:08] Autor de best-sellers y durante 30 años presidente honorario de la Asociación de Profesores de Alemania.
[00:01:16] Está escribiendo su último libro titulado "El sujeto alemán destetado del pensamiento".
[00:01:27] Y vamos a hablar de ese libro hoy, por supuesto.
[00:01:34] Josef Kraus es llamado el titán de la política educativa con razón, bienvenido al Podcast de Gradido Josef Kraus.
[00:01:44] Hola, buenas tardes también.
[00:01:45] Sí, también por mi parte una muy cálida bienvenida al querido Sr. Kraus de la academia Gradido que no conoce los dichos.
[00:01:59] Aprendemos no sólo para la escuela sino para la vida.
[00:02:05] Los niños son nuestro futuro o lo que un niño no aprende, un niño nunca aprende.
[00:02:13] Pero los estándares educativos en Alemania se hunden año tras año.
[00:02:19] Los estudiantes a menudo simplemente carecen de las habilidades básicas como escribir, leer y calcular, y eso mucho antes de Corona.
[00:02:28] Josef, ¿qué pasa con nuestra nación de la educación, qué errores se han cometido,
[00:02:37] oh puedes escribir un montón de libros sobre eso a veces es difícil incluso pasar el término nación de la educación en tu boca,
[00:02:51] Hace tres años escribí con esta estación educativa un libro llamado "Cómo llevar a una nación educativa a la pared".
[00:02:59] Tal vez no debería haber elegido esta nota ya porque tengo la impresión de que algún ministro de educación alemán esta contabilidad o este libro si se utiliza una estación de servicio a la pared valor de manual de instrucciones también,
[00:03:13] Sí, ya estoy muy preocupado porque una vez que estamos en el...
[00:03:20] La nación de la educación se tambalea porque nos mentimos a nosotros mismos sobre la educación y la calidad de la misma.
La cantidad y la calidad de la educación es ahora completamente recíproca.
[00:03:35] Cada vez tenemos más estudiantes, cada vez tenemos más graduados de secundaria.
[00:03:41] Estamos recibiendo más y más llamados académicos las calificaciones son cada vez mejores en las escuelas y universidades.
Pero al mismo tiempo, y eso es lo que quiero decir con recíproco, sólo va al precio de bajar los estándares.
Y sólo dos pruebas de eso.
[00:04:01] Dando muchos para nombrar más y más universidades van a establecer cursos de ascenso para los estudiantes de primer año,
porque los estudiantes de primer año no tienen los conocimientos de idiomas o de matemáticas y ciencias que necesitan para dirigir sus estudios y cada vez más empresas dicen que no tienen las habilidades rudimentarias,
en las técnicas culturales básicas,
[00:04:26] Por eso soy escéptico sobre el concepto de las estaciones de educación.
[00:04:35] Querido Michael, no sólo te has dirigido tan acertadamente a los lugares de entrenamiento que vemos las prácticas y demás.
[00:04:42] Según mis cálculos, si esto continúa con un cierre suave o duro, el próximo año a finales de primavera cuando mejore de nuevo con o sin vacunación, nuestros estudiantes estarán,
400,500,600 horas de instrucción menos que la mitad y tres cuartos del año escolar.
[00:05:03] Y uno reaccionará en la política sobre ello los niños pobres no deben tener ninguna desventaja que uno lleva las reclamaciones aún más abajo que los grados se conceden de manera aún más descuento.
[00:05:18] ¿Qué política educativa necesitamos, por ejemplo, una política educativa que finalmente arroje la ideología del igualitarismo sobre Dios.
[00:05:27] La gente simplemente tiene diferentes intereses pero también diferentes talentos.
[00:05:33] El ser humano no empieza con el diploma de la escuela secundaria, tenemos que alejarnos de eso.
[00:05:38] Finalmente necesitamos una actualización política y también idealmente y mentalmente de la actualización de la educación profesional.
[00:05:48] Algo exagerado su pseudo-académica con un aquí ella digo un poco polémico con un aquí en la discusión científicos.
Y al mismo tiempo, una gigantesca falta de trabajadores cualificados no podía cerrar,
esta brecha con la inmigración porque tenemos la otra inmigración de Australia o Nueva Zelanda o Canadá o los EE.UU. por lo que el principio de igualación,
[00:06:16] muschweck el ser humano no comienza en la graduación de la escuela secundaria también tenemos que traer el principio de logro de nuevo en un renacimiento,
[00:06:25] Los logros se han interrumpido en la pedagogía alemana en las últimas décadas 68 desacreditar el fascistoide y así sucesivamente más ahora podría decir muchos ejemplos de lo que yo allí.
[00:06:38] He experimentado feroces ataques que exige que los logros escolares deben decir después de Auschwitz lo que quiere decir con eso,
Así que una muy mala trivialización demagógica de lo que realmente ocurrió en el año 33045, necesitamos el principio de logro de nuevo,
[00:06:55] necesitamos una educación de las élites.
[00:06:59] Tenemos que alejarnos de este espectáculo de poner el término élite en la boca en el mundo angloamericano que dicen que las élites educadas traen una igualdad de tajos.
[00:07:12] Un valor añadido a través de la desigualdad,
No, hacemos con la igualdad una reducción de nivel que se llama equidad.
[00:07:24] Sabemos por el buen viejo Brittig August von Hayek la promesa de la justicia terrenal total,
[00:07:31] es el caballo de Troya del totalitarismo y no necesitamos eso ahora, así que los tiempos de iniciación dicen que necesitamos de nuevo una fijación de contenido.
[00:07:42] Así que a los planes de estudio con H escrito dice que los planes de estudio con doble e ya no tienen contenido.
[00:07:50] Nuestros jóvenes ya no saben nada de historia y por lo tanto no sólo son históricamente sino también políticamente inmaduros,
[00:07:58] cuando leo una y otra vez en estudios serios que 70% de los jóvenes alemanes de los 16 17 años no saben cuando se fundó la República Federal cual fue el muro que construyó el muro,
[00:08:10] ¿Cuál es la diferencia entre un zorro, diputados, representantes del Bundestag y así sucesivamente?
[00:08:18] eso es inmadurez política o puede cualquier demagogo,
[00:08:23] o pueden los medios relevantes por supuesto deben ser políticamente analfabetos históricos pero prohibir constantemente hacer una X por una U.
[00:08:31] contenido de nuevo contenido un canon de contenido sí porque ya que le hacemos un juego de palabras demasiado conocimiento bajo todo canon,
El conocimiento canónico está todavía bajo el arma que ya es una etimología popular,
[00:08:46] los estándares educativos en Alemania se hunden año tras año, ¿cuál sería su demanda más importante?
[00:08:59] Acceso al Gimnasio de la Selva y estudio orientado al rendimiento y al talento de la clase Riehen II de máxima promoción,
[00:09:08] también nuestros altamente dotados tienen derecho a un apoyo óptimo para el libre desarrollo de la personalidad como dice la Ley Básica que hacemos muy bien.
[00:09:20] En Alemania para los débiles.
[00:09:23] Sí, mi gran profesionalidad es la Förderschule como yo en Alemania que uno quisiera sacrificar sin embargo ahora también porque supuestamente la ONU en una convención sobre niños discapacitados exige que por cierto no es del todo correcto.
[00:09:38] Así que una orientación por supuesto también en el bienestar del niño y sí como los planes de estudio que están llenos de contenido.
[00:09:48] Necesito en el campo sólo un último ejemplo si el vocabulario básico de 14 años ha sido reducido por los planes de estudio en los últimos 30 años de 1400 a 700 palabras.
[00:10:01] Ahí es cuando tengo que decir que hablaron jóvenes incompetentes.
[00:10:06] No es que los lingüistas ya sean por supuesto incapaces de entender o articular ciertas cosas o de decirlo con su dicho de Ludwig von Wittgenstein los límites de mi lengua son los límites de mi mundo,
Cuanto más estrechos son los límites de mi lenguaje, más límites tiene mi mundo.
[00:10:25] Absolutamente si no soy capaz de expresarme en el lenguaje de mi lengua entonces me mantengo al margen no soy parte de la discusión y me confunden con cualquier propaganda.
[00:10:40] Bernd casi medio millón de graduados.
Y 400.000 aprendices entran en el mercado laboral este año sólo en Alemania,
[00:10:55] debido a la crisis de la corona, muchos de ellos estarán allí sin embargo,
[00:10:59] desafortunadamente no encontrarán un trabajo y los aprendizajes de Seeliger se cancelan sin reemplazo y la mayoría de las prácticas y trabajos de estudiantes se posponen indefinidamente,
[00:11:12] necesitas mucha confianza necesitas prospectos Bernd como puede el modelo económico Gradido apoyar aquí.
Sí, necesitamos una solución a largo plazo,
Así que en este momento las soluciones que se ofrecen ahora con subvenciones con el apoyo de diferentes empresas y así sucesivamente son todas o préstamos o en cualquier caso soluciones a corto plazo,
El punto es que ahora no importa cómo se entrena a la gente, parece que hay menos trabajos...
[00:11:52] que a través de la automatización y así los trabajos serán aún menos por otro lado y eso es lo que dijo,
[00:12:03] somos diferentes,
[00:12:06] somos diferentes Academia Bayer Gradido por ejemplo decir que cada persona tiene sus propios dones especiales,
[00:12:14] juntos somos la mejor solución para apoyarnos mutuamente de manera óptima, lo que significa que un artesano, por ejemplo.
[00:12:23] es tan valioso como un académico,
u otras profesiones y por eso creo que es correcto que a un académico no se le pague tanto como a un buen artesano,
[00:12:36] pero la Academia de Gradido puede ayudar,
[00:12:40] no importa cómo se vea la situación de empleo, Gradido ve que un ingreso básico activo es muy importante.
[00:12:51] Debido a la participación incondicional por delante que dice que cada persona no importa cómo de otra manera el mercado de trabajo está diseñado,
Todo ser humano tiene derecho a contribuir con sus dones a la comunidad con sus inclinaciones y a recibir su ingreso básico por ello,
[00:13:13] eso es una especie de estímulo y demanda,
[00:13:15] eso significa que en contraste con el ingreso básico incondicional donde se dice que todo el mundo obtiene su dinero con la regadera, por supuesto que el rendimiento no es importante.
Se trata de promover y desafiar a cada ser humano de la mejor manera posible,
[00:13:32] y solicitar esta foto que debería empezar en la escuela y que ahora aparentemente está cada vez más igualada,
para continuar este apoyo y desafío a lo largo de la vida, tenemos desde los años 80,
la tendencia también en la economía tuvo eso en la aplicación y en el llenado de los aprendizajes.
[00:13:57] Las empresas artesanales se decidieron naturalmente a prestar servicios a las cajas de ahorro y los bancos y así el bachillerato preferido a los Realschüler han preferido a los Realschüler la Hauptschule.
[00:14:11] Esto está en las cabezas de los padres realmente pegado como el lema del hombre comienza en el mantenimiento de Abitur es pero a través de usted no tiene ninguna oportunidad.
[00:14:20] Demasiado tarde se ha notado por parte de la economía.
[00:14:26] Que no puedes dirigir un negocio con graduados inteligentes y elocuentes.
[00:14:35] Pero por supuesto que es muy difícil ponerse al día de nuevo, básicamente sólo se puede conseguir uno a través de las medidas de libre mercado,
[00:14:44] eso significa que tengo que aumentar los salarios de los aprendices como se dijo en el pasado, las tasas para las personas que no han estudiado tienen que ser atractivas.
[00:14:57] Absolutamente no a largo plazo que todos los que estudian entonces en algún lugar de la administración pública o en una ONG,
[00:15:05] un trabajo se trasladó a la Iberia 13 el 14 en ahora hay economía de mercado no puede funcionar lo que salió mal y la política de la escuela ha dado por supuesto toda la comida,
El acceso al Gimnasio está en 15 de los 16 estados alemanes completamente,
[00:15:22] en el problema es y la evaluación a menudo errónea de los padres liberó sólo Baviera,
[00:15:28] tiene aquí ciertos criterios en el acceso al Gimnasio que me temo temo.
[00:15:34] Con la política populista que se lleva a cabo mientras tanto también en Baviera se dará probablemente eso también en Baviera así que después del eslogan no podemos ser condescendientes con los padres también si los padres no siempre en el interés del bienestar del niño.
[00:15:48] La inflación políticamente prevista de las calificaciones educativas,
[00:15:52] fue comprado con una dramática reducción de los requisitos. Eso es lo que dice Josef Kraus,
[00:16:01] mucho más de 50% de egresados de la escuela tienen un título de ingreso a la universidad pueden estudiar,
[00:16:09] SEB según estudios científicos 98% de los recién nacidos son altamente dotados después de la escuela es sólo 2%.
[00:16:23] ¿Hay métodos exitosos para promover el desarrollo del potencial real y para mantener los dones naturales que usted piensa.
[00:16:36] En papel, por supuesto, hay y se practican en algunos países del mundo.
[00:16:43] Siempre se ha practicado el breakout porque sabías que si querías mantener una conexión a medias.
[00:16:50] Entonces tienes que promocionar el 2% de la gente de arriba, eso es lo que la RDA hizo con los zapatos especiales.
[00:16:59] Al igual que usted Yun no siempre con el consentimiento de los padres fue, por supuesto, también en ella que hacen los chinos por completo,
[00:17:08] intensivo es por eso que los asiáticos orientales huirán de nosotros de todos modos porque tienen espejos en otras actuaciones lo que ahora no significa que quiera tener la escuela de parrilla china sí pero también tenemos en el área americana,
Sin embargo, las escuelas de élite son un poco el inconveniente de estas escuelas de élite que estas escuelas de élite, por supuesto, en términos de financiación,
Los honorarios son socialmente muy selectivos,
No digo que sea socialista, pero en Alemania no tenemos mucho de eso.
[00:17:42] pero si tengo internados en Alemania donde los padres cobran 2600 euros al mes, tengo que decir que sólo el precio es elitista pero no necesariamente lo que sale por detrás no quiero nombrar nombres de tales zapatos,
[00:17:57] de nuevo tenemos el desequilibrio para diagnosticar la de nuevo un poco más cerca de los años 90 no es hace mucho tiempo.
Desde entonces hemos duplicado el número de estudiantes de primer año y desde hace tres años hay más jóvenes que empiezan un curso de estudio, así que me temo que ahora empiezan una formación profesional,
[00:18:19] debido a la escasez de aprendices, que usted mencionó con razón, que mucha gente dirá que sí, vale, antes de salir a la calle iré a una universidad cálida,
[00:18:30] allí estoy por lo menos una vez 536 años los padres también se unirán desde la calle a lo que yo desee.
[00:18:39] Y tal vez eso también sería una pequeña contribución y hacer la saga más equilibrada tendría un gran efecto educativo.
[00:18:50] Me gustaría ver un año de servicio obligatorio para todos los jóvenes.
de esa manera tal vez los jóvenes enviarían el sabor.
[00:19:00] En el área donde realmente tenemos la gigantesca escasez de mano de obra, es decir, en el área de las profesiones sociales, las profesiones de enfermería y así sucesivamente, estamos ahora conectados con la clínica de coronavirus.
[00:19:13] Pero probablemente haya suficientes lugares pero no tenemos suficiente personal de enfermería.
[00:19:19] Porque nadie quiere tener una profesión de bata azul pero todos quieren tener sólo una profesión de bata blanca como si fuera un año obligatorio general que ya casi tengo desde el 2011 por cierto o una ayuda más vigorosa en el,
[00:19:33] Partido del gobierno bávaro,
[00:19:36] sus moscas fueron suspendidas me hubiera gustado lo contrario un servicio obligatorio general para ambos sexos.
[00:19:45] Por razones pedagógicas, porque los jóvenes viven una vida entera, aumentando la esperanza de vida.
[00:19:52] 80 años 85 años de esperanza de vida de las personas nacidas hoy.
[00:19:56] Mientras los beneficiarios de esta comunidad esta sociedad estos estatus son de su infraestructura.
[00:20:03] Desde los puentes hasta la atención médica y la educación.
[00:20:07] ¿Por qué le pido a mi tórica no puede pedirle a 18, 19 y 20 años de edad que inviertan 9 o 12 meses de esta vida en esta comunidad nunca más.
[00:20:20] Resolvería muchos problemas y tal vez resolvería algún bloqueo académico de este tipo ahí arriba en la cabeza.
[00:20:28] Bernd algunas sugerencias constructivas de Josef Kraus como lo ve la academia.
Sí, la idea de este año de servicio obligatorio encaja muy bien.
con la participación incondicional con el ingreso básico activo, es decir
[00:20:47] 5 y así uno quiere el obligatorio que no está tan pasado de moda hoy en día si uno ahora lo llama participación incondicional cada persona tiene el derecho y dice que puede contribuir a la comunidad.
[00:20:59] también obtienes algo así como un ingreso básico activo como dije es importante aquí ingreso básico activo entonces tenemos exactamente eso,
[00:21:07] El Kraus del agua exige,
[00:21:10] Conozco a mucha gente a la que le gustaría hacer un trabajo o una actividad de cuidado,
[00:21:18] pero luego dime que sí, que gano más en otro lugar o que es igual de poco en esta profesión de cuidado.
Y eso es lo que podemos resolver a través de un ingreso básico activo y eso es entonces sobre una base voluntaria, pero la gente que lo hace entonces sobre una base voluntaria que luego se obtiene en su ingreso básico activo.
[00:21:40] Ellos también están entusiasmados con eso entonces estoy haciendo algo voluntariamente me gusta hacer estoy entusiasmado con la actividad también conozco gente que está
que hacían trabajos de cuidado cuando hacían servicio comunitario, por ejemplo, dijeron que sus vidas han cambiado de forma positiva simplemente por ello, así que es un enriquecimiento, un enriquecimiento humano.
[00:22:02] todavía sacan toda su vida de ello en la medida en que estoy bastante dakor es sobre eso,
Los humanos tenemos una necesidad social natural de participar en la comunidad, ese fue el estímulo,
[00:22:18] bueno puede ser a través del año obligatorio nuestro enfoque es el enfoque voluntario con el ingreso básico activo,
El efecto entonces si es voluntario será incluso a través del entusiasmo.
[00:22:31] Sí se puede decir que es el profesor Gerald Hüther quien dice que el entusiasmo es un fertilizante para el cerebro.
[00:22:39] Y eso significa que si hago algo con entusiasmo lo hago cada vez mejor y lo disfruto y puedo transmitir este disfrute y creo que estamos muy cerca el uno del otro.
[00:22:50] Hay un sí con gradido.
[00:22:53] También hay un generoso presupuesto estatal libre de deudas donde la educación escolar y la educación superior son gratuitas que es casi paradisíaco cómo se financia todo el asunto.
[00:23:07] Se financia con la triple creación de dinero,
[00:23:10] tenemos que asumir que Gradido es un modelo, una propuesta de nuevas reglas de juego y los viejos juegos de la lluvia se llaman dinero se crea a través de la deuda, es decir, los activos de unos son necesariamente las deudas de otros,
[00:23:23] es en realidad un sistema de guerra ya que no puedes tener ni crédito ni deuda,
[00:23:29] en medio hay cero, de lo contrario no hay nada que el gradido busque más el modelo de suma,
[00:23:35] el dinero se convierte en criatura de acuerdo a nuevas leyes, pero sólo como nuestra propuesta nuevas leyes por la vida misma para cada persona misma la triple creación de dinero significa,
[00:23:45] que los primeros 1000 Gradido del mes se crean sólo para la renta básica activa que equivale a 1 euro y no a un crédito que luego corresponde a 1 euro en Asia.
[00:23:56] Los lados son entonces para la estrella Zeta que corresponde si se calculara que en Alemania aproximadamente los países de la federación municipios + bienestar social III es para la compensación y el medio ambiente antes de la reorganización,
El legado ambiental en todo el mundo tiene 58 millones de niños,
y 63 millones de adolescentes todavía no tienen acceso a la escuela primaria y secundaria 90 % de todos los niños,
[00:24:26] con una discapacidad nunca van a la escuela 781 millones de personas son analfabetas,
7,5 millones son analfabetos funcionales sólo en Alemania,
[00:24:44] eso es una aplicación testimonial de la pobreza por supuesto eso es normal testimonios dos pensamientos sobre eso.
En primer lugar, que sólo somos una zona del tercer mundo y que casi todos los 1.400 millones de africanos pertenecen a él.
[00:25:07] Con las proyecciones de crecimiento van a ser dos mil quinientos millones en algún momento que la educación no despegó aquí es por supuesto también un fracaso de la política de ayuda al desarrollo.
[00:25:20] A veces me pregunto seriamente.
[00:25:22] Lo que significa que estos trillones de dólares que han ido a África en las últimas décadas.
[00:25:33] Canales oscuros en la cesta de los canales y así sucesivamente.
[00:25:37] Pero bueno, eso es un tema aparte ahora, pero soy un hombre de educación, soy perfectamente claro.
[00:25:46] Que la educación es la inversión de futuro por excelencia especialmente en estos países también esto no es sólo un discurso de Klaus Sunday.
[00:25:55] Pero cuando observo el desarrollo demográfico en África, la educación es también el prerrequisito para que el desarrollo demográfico allí vuelva en una dirección razonable.
[00:26:09] Lo que ha sucedido en los últimos 100 años en África es un desastre demográfico.
[00:26:17] Sí, el 1913 antes de la Primera Guerra Mundial había en los 13 había Alemania y Francia juntos.
120000000 habitantes y África 130000000.
[00:26:31] Hoy en día Francia junto con Alemania tiene alrededor de 140 millones y África tiene 1.400 millones.
[00:26:40] Algo ha ido mal con el desarrollo demográfico en África, por supuesto las iglesias también han seguido una política equivocada.
[00:26:51] En qué se ha convertido Kruger pero demasiado tarde y ahora sólo tenemos grandes partes de África.
[00:26:58] Los musulmanes que me conforman son islámicos, el Islam es ahora una supuesta religión.
[00:27:06] La riqueza de los niños de Song promueve que tarde o temprano nosotros.
[00:27:10] Nosotros tres no podemos vivir en África tres o cuatro mil millones podemos básicamente todo,
[00:27:17] los proyectos ambientales de protección del clima y otros rompen el olvido si este desarrollo en África es así continúa así que aún más educación sí,
[00:27:26] es para el mercado de trabajo y el empoderamiento de la gente allí lo que es crucial y también sabemos.
[00:27:34] Desafortunadamente con nosotros ya en la otra dirección en volcado la gente más educada es más pensativa recientemente la descendencia en el mundo.
[00:27:45] Como dije, diré que en Alemania se inclinó en la otra dirección.
[00:27:49] Sabemos que las mujeres con educación académica en Alemania nunca han tenido una tasa de hijos de 0,7, lo que por supuesto no puede ser.
[00:27:59] Bernd política de educación África, pero sólo la importante cuestión del desarrollo de la población lo que responde a Gradido.
[00:28:12] Creo que es una muy buena idea con la educación, que también está en línea con nuestra investigación,
[00:28:18] así es como es, por lo que debería haber una explosión en la educación no sólo en África sino también en otros países, especialmente en los países pobres, por supuesto los países pobres no están al día en términos de educación,
[00:28:31] esto va de la mano y creo que es un muy buen enfoque que esto se ve junto con la educación lo que podemos ver es que en todas partes hay pobreza,
[00:28:42] hay riqueza infantil y por lo tanto superpoblación mientras que en los países ricos,
[00:28:48] donde de nuevo la educación está ahí y por lo tanto es un partido de uno a uno,
La población está disminuyendo o al menos no está aumentando mucho,
[00:28:59] así que eso significa que por un lado la educación es importante y por otro lado también es importante que erradiquemos la pobreza y creemos prosperidad cuando los dos se unen,
[00:29:09] entonces por ejemplo la gente no necesita a sus hijos para asegurar sus pensiones de vejez que luego vinieron a los países muy a menudo el caso,
que además de eso los niños son por así decirlo la única provisión de vejez para el pueblo.
[00:29:24] Esto es a través de un modelo como Gradido también que todas las personas se proporcionan para Gradido trabaja por el camino también en todo el mundo no sólo en los países de lujo será en la nuestra, sino también en los países antes pobres,
[00:29:38] si podemos hacer que todas las personas,
[00:29:40] están bien abastecidos todas las personas llegan a la prosperidad entonces también de por lo tanto el problema de la sobrepoblación le resolverá de manera bastante y de hecho agradable la gente amigable también en relación con la educación.
[00:29:54] Así que uno de los que ya mencionaste es el ingreso básico activo en lugar de los préstamos estudiantiles Bernd.
[00:30:02] Bueno, entonces no necesitas préstamos estudiantiles más de lo que necesitas si todos tienen un ingreso básico activo que se aplica, por supuesto, a cualquier edad, incluso para las personas en crecimiento,
[00:30:12] y entonces ya no necesitan préstamos estudiantiles, entonces hacen algo por la comunidad, pueden hacer eso también.
[00:30:17] así como trabajos de estudiantes también se ven para que puedan hacer algo por la comunidad paralelamente a sus estudios,
[00:30:25] su ingreso básico activo no necesita un préstamo estudiantil u otras becas de estudio, pero por otro lado puede ofrecer educación gratuita sí y en el marco de que nosotros.
Más de 20.000 estudiantes han tenido que solicitar préstamos en los últimos meses.
[00:30:49] Para poder cubrir los gastos hasta que hagan sus exámenes.
[00:30:57] Ya tenemos una generación.
[00:31:01] Quien ve el sistema de bienestar existente como defectuoso es la generación más joven en la transformación,
[00:31:12] de nuestro contrato social más radical que la antigua pandemia,
ha puesto sus vidas patas arriba a toda una generación en todo el mundo,
[00:31:25] ahora se definen por la economía y a menudo por la seguridad social,
Mientras millones de personas entran en la fuerza de trabajo en medio de una profunda recesión, estarán permanentemente marcados por ella, Sepp.
[00:31:43] ¿Cómo ve que no sé si eso es percibido y recibido por los jóvenes, pero no debemos pasar por alto que nosotros,
en Alemania la tasa de niños por pareja casada o padres y para usar los términos clásicos de 1.4.
[00:32:05] Y digo ahora lo que ahora agudizó nuestra joven generación es una generación de herencia.
Cómo pueden confiar en los padres que ya tienen toda la culpa.
[00:32:20] El resultado es que los tiempos de educación se extienden cada vez más.
[00:32:27] No porque las demandas sean muy altas, sino porque puedes tomarte tu tiempo y a los padres no les importará necesariamente que los niños se vayan a volar más tarde.
[00:32:38] Sobre nosotros en tiempos pasados hoy hay gracias a Dios también ocasionalmente tres o cuatro niños tuvieron.
[00:32:46] Porque finalmente es feliz cuando los niños se han ido y están orgullosos de ello.
[00:32:51] Para los 1,4 hijos que una pareja tiene hoy en día, los padres se aferran a ella increíblemente.
Porque, por supuesto, el desprendimiento de esta cría simnat en algún lugar también es dramático.
[00:33:05] ¿Qué tenemos hoy 28 años, 30 años, 32 años, sin importar la madre del hotel en que vivamos?
[00:33:13] Y lo detallé en mi libro sobre padres de helicópteros que salen tal vez medio año la realidad de la serie y luego como un bumerán se vuelve a los padres.
[00:33:26] Creo que nuestros jóvenes de allí.
[00:33:31] En su estado mimado ni siquiera entienden lo que viene.
[00:33:39] Y sin embargo no entienden lo que significa pagar las gigantescas deudas nacionales que han desaparecido públicamente.
[00:33:48] Esto es algo que siempre se vende como una política orientada al futuro cuando se toman en cuenta miles de millones de billones,
Los tres que estamos aquí sentados no podremos pagar esta deuda por nuestra edad,
pero la deuda pública de 2,2 billones de dólares.
[00:34:09] Que tenemos ahora vamos a tener que pagar a nuestros hijos y a nuestros nietos a menos que haya un choque total.
[00:34:19] Cue crash Bernd que paga la deuda,
[00:34:24] ¿tienes una idea de seguro sí seguro o asumo que lo harán así que estamos de acuerdo en que no se les pagará habrá un cambio estamos hablando de un pacífico,
[00:34:37] transformación del sistema monetario la otra alternativa es el crash no lo queremos no tenemos ninguna influencia en él por el crash alimentario allí o no que ya se predice en los próximos años por los expertos en economía,
pero ya sea que se trate de un choque o de una transformación pacífica,
En ambos casos la deuda se disolverá de alguna forma porque no es matemáticamente reembolsable.
[00:35:04] Ahora no se supone que necesariamente debo descargar la responsabilidad en la generación más joven de decir sí a los jóvenes y a los padres helicópteros y así sucesivamente,
[00:35:14] es cierto,
pero también tenemos que considerar qué generación hizo este daño, no fueron los jóvenes, al final somos nosotros, nuestra generación, sí, no se trata de asignar culpas, es puramente histórico.
Nuestra generación es la que se aseguró de que tales deudas estuvieran ahí ahora, la que permitió tal sistema monetario en primer lugar,
[00:35:38] entonces que debe llegar a la caída o que el viejo sistema monetario que no puede funcionar a largo plazo,
que puedes de nuevo con una mirada a las matemáticas en el más simple usualmente no es muy simple es después de todo cálculo exponencial,
[00:35:55] se puede ver que no puede crecer algo que crece constantemente sólo crecer crecer que tiene que llegar a un choque,
[00:36:01] El accidente del Porsche que hemos tenido en el pasado a menudo, por ejemplo, también como las guerras de la Segunda Guerra Mundial no hace mucho tiempo son ahora de alguna manera 80 años o así,
Los choques se producen de muchas maneras diferentes,
Puede ser guerras, puede ser crisis económicas, puede ser crisis bancarias, puede ser catástrofes y todo esto puede ser...
con el modelo de la economía natural de la vida, así que asumo que la generación más joven no tiene que pagar esta deuda,
Probablemente se reirán a la larga de lo estúpidos que fuimos en nuestro tiempo al acumular tales deudas, así que seguramente pasaremos a la historia como una generación muy superior a la joven.
Los jóvenes, cuando son mayores, probablemente también pueden sonreír de cierta manera.
[00:36:52] ¿Son la revolución silenciosa según ustedes la generación joven los jóvenes o son sólo los mimados y los que miran todo en paz,
[00:37:03] ¿a dónde crees que va el viaje que la generación joven está esperando.
[00:37:09] evolución para una transformación o más bien una revolución,
y creo que los jóvenes esperan con razón de la generación adulta, así que por supuesto ya son los jóvenes adultos pero esperan,
una solución que han usado durante el año soluciones provenientes de políticos o de algún lugar o de negocios o de algún lugar o de la tecnología o de la ciencia, [00:37:38] eso es lo que esperan.
[00:37:38] eso es lo que han aprendido mientras crecían, siempre hay gente que arregla el problema.
Y no está completamente mal, así que no puedes acusar a los jóvenes de tener que sacar el carro del lodo en el que podríamos haber caído,
Lo hermoso es que la necesidad es la madre de la invención, así que Corona también es la madre de la invención, la crisis es también la madre de la invención, la crisis es también la madre de la oportunidad,
y aprovechemos la oportunidad de establecer un nuevo sistema monetario y económico juntos, si no lo hacemos, nosotros desde abajo, los humanos no lo hacemos,
[00:38:18] entonces vendrá de arriba,
[00:38:20] Sólo quiero señalar que por ejemplo el Foro Económico Mundial ha estado hablando del Gran Reajuste desde hace un tiempo, pero mira lo que están haciendo, por lo que el transhumanismo es un tema allí por ejemplo, así que el hombre máquina,
[00:38:35] hay toda esta digitalización hasta un punto que probablemente ya no nos guste.
[00:38:41] El estilo casi chino y cosas así se están propagando desde el lado del Foro Económico Mundial y eso significa que el cambio está definitivamente llegando,
La pregunta es quién va a hacer el cambio,
y allí ofrecemos ahora en el modelo de Gradido una solución que los humanos podemos hacer y si no lo hacemos entonces habrá una solución para extender el modelo.
[00:39:06] es que utilizo la palabra en litros de nuevo de forma diferente a las elites económicas, pero de acuerdo con sus ideas y deseos, reglas que probablemente no nos gusten.
[00:39:19] A veces son bastante positivos.
Que en realidad la generación joven también está decidida a convertirse en pionera del cambio social,
[00:39:32] vemos positivamente que esta joven generación también se ve a sí misma como un catalizador del cambio como una fuente importante para los grandes,
[00:39:46] ¿Cómo lo ves Sepp, en el contexto de tus décadas de experiencia en el trato con jóvenes, hay ciertamente potencial.
[00:40:00] Ya que yo de ustedes cialda si se despierta pero no se despertó.
[00:40:07] Porque la educación es nuestro sistema educativo.
[00:40:11] Ni siquiera trajo ciertas cosas a los jóvenes nuestros jóvenes básicamente a través de la escuela na so nada.
[00:40:22] Educación económica exitosa con.
Y ya han mencionado hoy que tienen una miserable educación histórica y una miserable educación política con la consecuencia.
Que en realidad una parte significativa de nuestros jóvenes son bastante ignorantes políticamente.
O es ingenuo para ti.
[00:40:48] Sin crítica no deberíamos mentir en nuestros bolsillos y decir que el viernes por el futuro está ahora en el BB por lo comprometidos que están los jóvenes.
[00:41:00] Así que aparte del hecho de que muchos de los que marcharon allí el viernes no tienen ni idea.
[00:41:09] La patología del cumplimiento ni siquiera sabe cuál es la diferencia entre el tiempo y el clima no sabe qué porcentaje.
[00:41:18] La atmósfera de CO2 tiene y así sucesivamente esto es accionismo y he recibido muchas cartas e informes de los padres.
[00:41:28] Deslice los coches de barco sobre cómo las escuelas han cancelado las clases en algunos casos para que los niños pudieran ir a la manifestación del viernes.
[00:41:38] Que escribimos los mayores beneficiarios de estas manifestaciones del viernes y las cadenas de hamburguesas.
[00:41:44] En consecuencia, usted tiene un en los mercados también parecía no nuestros jóvenes.
[00:41:52] han permanecido sin ser sofisticados en el juicio político durante tres años.
que no es su culpa.
[00:42:01] Es culpa del sistema educativo y es culpa de los padres y es culpa de los medios de comunicación.
[00:42:08] Tenemos en nuestros medios de comunicación sólo necesitamos ahora las emisoras públicas que toma ahora de nuevo por año 400 millones más nos gustaría tener 72 programas de radio y televisión.
[00:42:20] Es de ellos, es de ellos con una inclinación política,
[00:42:26] Ni siquiera tengo que nombrar el color, sólo tienes que escuchar media hora de ZDF o Deutschlandfunk o Deutschlandradio Kultur.
Es adoctrinamiento, estaría mostrando algo a los jóvenes.
O acabamos de decir que los tres estamos de acuerdo en que nuestra generación la ha cagado mucho.
Elegimos a la gente y luego me llevo a los partidos del sindicato por completo.
[00:42:59] Sólo siempre Signum Einsegnung insignum Wohltaten Wohltaten Wohltaten han prometido para que yo un patriotismo de estado de bienestar de lo contrario es el patriotismo igittigitt patriotismo de estado de bienestar se ha desarrollado.
donde ya no se trata de Dios Padre, sino de Padre el Estado, que lo hará todo y juzgará, y así, por supuesto, se ha matado la propia iniciativa.
[00:43:26] Esa fue la educación de la inmadurez se supone que la impotencia funciona pero todo funciona pero todo.
[00:43:34] Nadie ha mirado el reloj de la deuda cuando ahora miramos qué dinero se gasta en relación con Corona.
[00:43:43] Por supuesto que necesitamos para la gastronomía por ejemplo.
[00:43:48] Para toda la industria del turismo necesitamos ayuda de puente, pero cuando lo miro, todavía tenemos suficiente dinero,
y luego le das a unos no sé cinco o seis mil empleados de la administración del parlamento federal un bono de Navidad, así que por qué en realidad,
[00:44:08] porque han hecho la oficina en casa desde que el tiempo libre ha ganado,
que han ahorrado tiempo de viaje y combustible en algún lugar loco no se avergüencen o que uno de los directores de Baden-Württemberg.
[00:44:21] Tampoco le dieron bono de Navidad por culpa de Corona gracias a Dios muchos de mis colegas de la autoescuela dijo no queremos que eso sea embarazoso pero por qué otra vez esta cornucopia.
[00:44:34] Sólo en Alemania tenemos actualmente alrededor de 2 billones de euros en deuda nacional.
[00:44:44] En todo el mundo cientos de billones de euros estamos hablando de la política de educación lo que sería.
[00:44:54] El sistema educativo ideal de la Academia de Gradido Bernd.
[00:45:00] Bueno, estos no son expertos en educación, nosotros miramos alrededor de lo que hay, lo que hay nuevas formas de aprendizaje,
Creo que ya hemos hablado antes de Rusia. En Rusia está la Escuela Schetinin,
que se convirtió literalmente en una escuela en Alemania, Austria y entre tanto se llama Schule.
[00:45:24] Las obras por ejemplo después de un modelo también hay mucho que los alumnos también al mismo tiempo los alumnos enseñan en el nuevo alto alemán Denglisch se llama entonces el aprendizaje entre pares probablemente amarillo es para él también una hermosa palabra alemana,
[00:45:39] eso es sólo un ejemplo, así que lo que quiero decir es que hay muchos buenos enfoques que yo mismo tengo
[00:45:47] en mi juventud, después de que me frustrara la escuela, para ser honesto, yo era uno de esos estudiantes que era matemáticamente muy dotado y musicalmente muy bueno pero malo,
y mi peor tema era el francés.
[00:46:03] Después de la escuela, cuando empecé como ingeniero de sonido también para,
[00:46:10] Angela métodos me encontré con el superaprendizaje que es la alarma en un estado relajado,
[00:46:18] y luego llegué al curso que no sé, escuché las cintas durante unos meses y luego tuvimos una en el estudio de grabación,
[00:46:28] grabando para la compañía Bosch, creo que había sobre un manual de instrucciones francés en cinta de audio,
El representante de la compañía era un francés y hablaba francés.
[00:46:41] Estaban hablando en el café y de repente me vi hablando con ellos en francés, el idioma que aprendí en la escuela,
[00:46:55] las mayores dificultades y todo el asunto a través de unas pocas semanas, tal vez tres meses de superaprendizaje
Y mientras pienso, ¿por qué no lo haces con los zapatos normales...
[00:47:07] así que si ya sabes que hay tales métodos que son buenos que funcionan donde puedes aprender mientras duermes, por supuesto que suena muy cómodo ahora, así que no es exactamente así, así que también tienes que estar activo en el proceso.
[00:47:21] con mucho menos esfuerzo puedes aprender algo que en la escuela al menos me lo hizo subjetivamente muy difícil.
[00:47:30] Las ideas para un buen aprendizaje.
[00:47:33] Hace mucho tiempo que existen, así que una escuela privada de idiomas funciona de forma completamente diferente a, por ejemplo, nuestro sistema escolar,
[00:47:42] por lo que hay muchas soluciones,
[00:47:45] y si ahora preguntan cuál es el sistema escolar ideal yo diría que desde el punto de vista de la Academia de Gradido nos dejen,
[00:47:52] los muchos buenos métodos que funcionan vamos a reunirlos no siempre tienen que ser duros y pesados por supuesto tal vez eso es parte de ello,
[00:48:04] pero la reunión y hacer lo mejor de ella y con eso podemos hacer una muy, muy buena educación de nuevo,
tan súper humor que trabaja con el conocimiento histórico como con los idiomas,
Con las matemáticas no funciona tan bien, pero quiero decir que hay muchas soluciones, se trata de unirlas.
[00:48:26] Así que tal vez sea una buena idea recurrir a su nuevo libro Sepp que está escribiendo ahora mismo,
[00:48:34] El sujeto alemán destetado del pensamiento, que se supone se publicará a mediados del próximo año.
[00:48:44] Intención que puede darnos tal vez ya algunas declaraciones centrales en el camino.
[00:48:53] Lo estoy intentando desde hace 500 años.
Un rasgo del carácter nacional alemán es la obediencia a la autoridad.
[00:49:07] Empezando por Lutero, así que por favor no te desmayes ahora.
Y luego, por supuesto, continuando a través de la RDA del nacionalsocialismo de la era Wilhelmina.
Y creo que tengo pruebas.
[00:49:23] Esa también es la más reciente Alemania que ha existido, como dicen.
Mientras tanto, habría un pronunciado espíritu de sumisión.
[00:49:35] Crees todo lo que sale de Berlín, crees todo lo que sale de la ley pública.
[00:49:42] De alguna manera tengo la sensación de que los alemanes no pueden realmente revolucionar de todos modos.
[00:49:48] Los zombis en la historia nunca trajeron las piernas que en última instancia son creadores de autoridad.
Solían creer en la autoridad sobre los lemas de la derecha, ahora creen en la autoridad sobre los lemas de la izquierda.
En cuanto a la personalidad autoritaria que Jan y Adorno también trataron de capturar con un cuestionario con un fascismo de escala f, Strada sí construyó su exilio a los Estados Unidos.
[00:50:19] Hoy voy a hablar uno a uno sobre la fe en las ideologías izquierdistas para...
[00:50:29] Turismo igualitario.
[00:50:33] Globalismo humanitarismo antifascismo anticolonialismo había entonces cinco o seis a enumeraciones paradas este es el nuevo decálogo en algún lugar para el ciudadano federal.
Debe ser políticamente correcto.
[00:50:52] Eso es enorme caído que el idioma alemán es verhunzt por ZDF de moderadores ARD ciudadanos y zungenschnalzer,
y así sucesivamente, el alemán Michel aguanta demasiado, ya sea para contraer deudas.
[00:51:13] O si este idiota de su nación que ahora he llamado ejemplos de género se refiere a este Obrigkeitsdenken es sólo el que también aborrece,
Sí, es importante que lo pensemos de nuevo.
No quiero negarle a nadie que no piensa, pero es muy importante que dejemos de pensar,
y hay algunas cosas que creo que no debemos dar por sentado en los medios de comunicación públicos, pero realmente mirar y cuestionar,
[00:51:49] es realmente cierto, es lógico.
[00:51:52] Ya sea que se trate de las medidas en Corona o de la política de educación donde estamos ahora muy
[00:52:00] intensamente sobre si eso es lo que nos dicen sobre el crecimiento económico y demás,
Es importante que nos convirtamos en personas auto-pensantes de nuevo y nos atrevamos a pensar por nosotros mismos,
[00:52:16] Me gustaría una foto de Immanuel Kant mi espíritu de contradicción.
[00:52:21] La iluminación es la salida de la inmadurez autoinfligida o la siguiente frase es casi más interesante que la que escribió el kant que ahora también nos fabrica en el rincón realista.
[00:52:34] Es tan cómodo ser inmaduro.
Es tan cómodo ser inmaduro pero desafortunadamente el alemán Michel lo soporta.
Y si no está de acuerdo, se le pone inmediatamente en la esquina derecha.
como un nazi, el teórico de la conspiración.
[00:52:58] Insultado
Lo cual, por cierto, es todo un demagogo dramático.
[00:53:05] La trivialización de la injusticia del Nacional Socialismo es cuando se tienen esas etiquetas,
así que nosotros tres estamos ciertamente entre los que no se dejan intimidar.
[00:53:21] Confieso que esto me ha costado bastante jendela de amistad sí pero.
[00:53:28] El principio está Dostoievski en los hermanos Karamazov en esta inserción del Gran Inquisidor ha inscrito que no puede ser.
O el Gran Inquisidor de los prisioneros en Jesús dice que espero que presione la fila ahora mismo.
[00:53:49] Conozco la miel, entonces puedes venderlas.
[00:53:53] Hazlos llenos y luego puedes dormir en ellos No sé realmente quién, pero así es como va.
[00:54:00] Descuido de la riqueza de la conveniencia.
[00:54:05] Y luego dejas que el Berlín ya lo haga o un día pero sí ahora ya los desarrollos apropiados,
[00:54:14] déjame hacer Bruselas y luego déjame hacer mi gobierno mundial y luego eso fue lo que hizo Guterres y así sucesivamente y luego lo que haces las grandes fundaciones desde Soros hasta Bill Gates siempre lo arreglan.
Lo que era cierto en la antigua Roma del pan y los juegos es especialmente cierto en el mundo de los medios digitalizados.
[00:54:40] Bien y nosotros allí ahora no tenemos serpenteando a través de Corona donde estoy realmente preocupado por las limitaciones de nuestros jóvenes.
[00:54:50] Ya tenemos ahora que tiene el Instituto Ifo fue medio año después de la primera cuadra entonces encontró que nuestros 12 a 16 años de edad.
[00:55:00] Cuando se estacionó el coche los padres entrevistados ahora ya más con su cine de ratones y en Brunnthal y están más ocupados de lo que aprenden.
[00:55:10] No hay más que el empobrecimiento de los contactos sociales originales con.
[00:55:16] Y eso me recuerda un diagnóstico que Günther anders hizo hace cuatro años con su libro Die Antiquiertheit des Menschen (La Antigüedad del Hombre), cuando no había digitalización,
[00:55:26] se refería a la televisión y cuánto más tenemos que ahora con la digitalización que dijo que estamos en el camino de ermitaños de masas antisociales.
[00:55:39] Corona la digitalización completa promueve esto aún más.
Si me permite decirlo, Sepp, usted representa un conservadurismo moderno.
[00:55:55] Gradido se centra en la economía natural de la vida.
[00:56:03] Preservar la conservación probada.
Creo que eso encaja bastante bien, porque al final los humanos no podemos hacer mucho.
[00:56:15] También aprender de la observación de la naturaleza y progresar, por qué no, para...
La economía y la educación.
[00:56:28] Sí, el ingreso básico activo que hemos discutido hoy también, ciertamente en Gradido.
Una participación incondicional en la vida de la sociedad, así que en términos concretos eso significa que cada uno puede contribuir con sus inclinaciones y habilidades donde mejor le convenga.
[00:56:50] Eso es, en última instancia, en el mejor interés de nuestra sociedad.
[00:56:56] Pero si el sistema educativo ha fallado.
[00:57:03] Eso es lo que escuchamos hoy, toda la sociedad está amenazada.
La Academia de Gradido estará feliz de encontrar compañeros de campaña para poner fin a la miseria.
Un agradecimiento muy sincero a Josef Kraus por su balance, y también de mi parte un agradecimiento muy sincero al querido Sr. Kraus.
[00:57:33] Si tiene curiosidad ahora y quiere obtener más información sobre Guardino.
[00:57:40] Por supuesto que puedes hacerlo en el sitio web www.khadi.de. Red.
[00:57:47] Hasta pronto y un saludo de la Academia de Gradido Michael y Bernd.
Música.