"Als we dit leersysteem op onze scholen toepassen, zal Favourite City de geschiedenis ingaan. Want wat wij kunnen, kunnen alle mensen. Er groeit een nieuwe generatie genieën op, die in staat is om samen de grote problemen van deze wereld op te lossen!"
Beste lezer,
Er is een tekort aan leraren in Duitsland. Volgens het PISA-onderzoek kan een kwart van de leerlingen niet goed lezen, schrijven en rekenen. Dit is ook merkbaar in Lieblingsstadt. Voor Michael Miteinand, de geëngageerde burgemeester van de stad, is dit een ondraaglijke stand van zaken.
Samen met Sibylle Lernfroh, het hoofd van de scholengemeenschap, roept hij zijn team van deskundigen bijeen voor een crisisvergadering. Ook ondernemers, betrokken ouders en vertegenwoordigers van de onderwijsvereniging Lieblingsstadt zijn uitgenodigd. Michael wil van Lieblingsstadt een vlaggenschip voor excellent onderwijs maken.
Kerstin Frank, moeder van drie kinderen en voorzitter van de onderwijsvereniging, neemt het woord. Ze vertelt dat de vereniging een vrije school wil oprichten. Daar moeten de kinderen op een breinvriendelijke en plezierige manier worden voorbereid op het leven. De bureaucratische hindernissen voor het oprichten van een school zijn echter erg hoog.
"Wat moet er anders gebeuren dan op onze scholen?" wil Michael weten.
De beste leermethoden ter wereld gecombineerd in één systeem
Kerstin doet verslag van een andere onderwijsvereniging waarvan de oprichter de beste leertechnieken ter wereld heeft verzameld en deze met groot succes aan studenten onderwijst.
Bewezen memotechnieken voor namen, geschiedenis en vreemde talen, wiskunde, wortels in het hoofd trekken, getalgeheugen onder de knie krijgen en nog veel meer - gecombineerd in een leersysteem waarmee studenten en volwassenen in de kortst mogelijke tijd zo ongeveer elke kennis kunnen verwerven.
In honderden presentaties aan duizenden leerlingen, leerkrachten en ouders is keer op keer aangetoond dat elk kind de normale schoolstof in één uur per dag op een speelse en leuke manier kan leren.
De vereniging biedt al honderden gratis leervideo's voor allerlei onderwerpen. De video's hebben hun waarde bewezen tijdens de lockdowns. Ze worden voortdurend aangevuld, zodat er nu video's beschikbaar zijn voor bijna alle schoolvakken.
De vereniging ontvangt voortdurend bedankbrieven van leerlingen die in de volgende zin schrijven: "Vroeger dacht ik dat ik een idioot was. Nu weet ik dat ik een genie ben!"
In Duitstalige landen zijn er talrijke initiatieven die vrije scholen volgens dit systeem willen oprichten. De grootste moeilijkheden zijn echter de wettelijke vereisten. Wanneer schoolprojecten mislukken, is dat niet vanwege de uitdagingen van de school, maar vanwege juridische problemen.
"En werken deze methoden echt zo goed?" vraagt Sibylle.
Duizend keer geprobeerd - het werkt voor iedereen
"Ja, zeker met alle leerlingen. Het concept is al duizend keer uitgeprobeerd. Sommige leerlingen hebben misschien een half uur langer nodig, maar dat hoeft geen probleem te zijn," legt Kerstin uit.
"Wat als we dit leersysteem in onze scholen zouden gebruiken?" wil Michael weten, "dan zou je geen eigen school hoeven te beginnen en zouden alle favoriete stadsstudenten genieën worden?"
denkt Kerstin:
"Als we dit leersysteem op onze scholen toepassen, zal Favourite City de geschiedenis ingaan. Want wat wij kunnen, kunnen alle mensen. Er groeit een nieuwe generatie genieën op, die in staat is om samen de grote problemen van deze wereld op te lossen!"
Plotseling wordt het stil - je had een speld kunnen horen vallen.
Na een tijdje verbreekt Siegbert, de stadsthesaurier, de stilte:
"Als dit echt werkt en de studenten maar één uur per dag hoeven te studeren, wat doen ze dan de rest van de dag? We hebben tenslotte een toezichthoudende taak."
"Omdat de studenten hun verplichte programma al in één les hebben afgerond, beslissen ze zelf wat ze daarnaast nog willen leren voor het leven," antwoordt Kerstin. "Dat kan heel verschillend zijn voor elk individu.
Sommige studenten leren hoe ze voedsel kunnen verbouwen om zichzelf en anderen gezond te voeden in de Solidariteitsboerderij...
...anderen snuffelen gewoon even in de bakkerij of de autowerkplaats...
Afhankelijk van hun leeftijd en interesse worden ze uitgenodigd om stage te lopen bij onze bedrijven om kennis te maken met een grote verscheidenheid aan beroepen."
"Als je wilt, kun je bij ons een of meer beroepen leren," zegt Robert, een aannemer.
"Kunst, cultuur en sport kunnen ook fascineren," zegt Simon, de cultureel directeur van Lieblingsstadt, opgetogen. "Schilderkunst, beeldhouwkunst, muziek, theater, bioscoop, performance... dit inspireert veel jonge mensen, om nog maar te zwijgen van het geweldige sportaanbod in onze stad."
"Op deze manier geven de jongeren actief vorm aan hun 'favoriete stad', waar ze later als volwassenen graag zullen wonen!", vertelt Michael enthousiast.
"Hebben we hier extra leraren voor nodig?" vraagt Siegbert.
"Vanuit de onderwijsvereniging zullen veel leden zich vrijwillig aanmelden als leerbegeleiders. Peer-to-peer learning is ook erg succesvol gebleken, wat betekent dat de leerlingen elkaar lesgeven," legt Kerstin uit, "dus we hebben geen leraren meer nodig - integendeel: de leraren worden ontlast. Ze kunnen zich veel beter aan de individuele leerlingen wijden."
"In de bedrijven worden de jongeren ook begeleid," zegt Robert, "Hoe meer je de jongeren vertrouwt, hoe verantwoordelijker ze worden. Dat is mijn ervaring.
De beste manier om te leren is via projecten
Siegbert leest in zijn dossier: "Leraren komen vooral vaak tekort in de zogenaamde MINT-vakken, d.w.z. wiskunde, informatica, natuurwetenschappen en technologie."
"Deze onderwerpen leer je het beste in projecten." Roman, de eigenaar van LieblingsTEC, een lokaal technologiebedrijf, weet waar hij het over heeft. Hij is de oprichter van de vereniging KidsTEC e.V., waarin technisch begaafde kinderen en jongeren samenkomen in agile teams en onconventionele oplossingen ontwikkelen voor de meest uiteenlopende problemen. Ze hebben al verschillende prijzen gewonnen in 'Jugend Forscht' en soortgelijke wedstrijden.
"De jongeren blijven ons verbazen," voegt Roman toe, "meestal zijn wij het die van hen leren en niet andersom. Wij volwassenen hoeven eigenlijk alleen maar de randvoorwaarden te scheppen en de kinderen komen met oplossingen waar wij in ons leven nooit aan gedacht zouden hebben."
Roman stelt voor om met bèta/technici, KidsTEC en leerlingen om de tafel te gaan zitten om samen spannende projecten te ontwerpen. Bij het realiseren van de projecten vloeit de lesstof bijna als een bijzaak in.
"Wiskunde en wetenschap zijn gemakkelijk als je je wensen ermee kunt vervullen. Dan gaan de synapsen in de hersenen aan en leer je in recordtempo. Dat ervaren we elke dag bij KidsTEC. De beste ideeën komen van de kinderen!"
Nu komt er leven in de kamer. Iedereen lijkt met elkaar te praten en de ideeën borrelen gewoon op...
"Beste vrienden," Michael neemt het woord, "Dit is fantastisch - dit wordt weer een mijlpaal in onze geweldige samenwerking!"
Na een korte denkpauze gaat hij verder:
"En nogmaals, we hebben veel vrijwilligerswerk, de onderwijsvereniging, KidsTEC en natuurlijk de studenten, die bijdragen aan de verschillende projecten en zo een enorme toegevoegde waarde creëren - voor henzelf, voor de gemeenschap en voor het grote geheel. Volgens het Gradido-model wordt al het vrijwilligerswerk beloond met 20 Gradido per uur - nu nog tot een maximum van 1000 Gradido per hoofd per maand, maar ook hier ontwikkelen we verder."
De Geweldige samenwerking neemt onverwachte dimensies aan. In de 14e aflevering van de populaire serie "Gradido in favoriete stad" redden de inwoners van Lieblingsstadt letterlijk de wereld - of beter gezegd, ze zorgen ervoor dat er een generatie genieën opgroeit die de grote problemen van de wereld kunnen oplossen.
Het is definitief bewezen dat samenwerking veel beter is dan concurrentie. Want wat onze favoriete stadsbewoners kunnen, kunnen alle mensen ter wereld. En dat is maar goed ook, want alleen samen kunnen we de problemen van de mensheid oplossen.
Ook dit onderwijsproject draait grotendeels op vrijwillige basis. Met behulp van het vrijwilligersbeloningssysteem 'Gradido' wordt het vrijwilligerswerk beloond met 20 Gradido per uur.
Voor de Gradidos zijn er verschillende voordelen en kortingen die kunnen worden ingewisseld bij lokale bedrijven. Daarnaast is er een levendige uitwisseling tussen de burgers. Dit verlaagt de kosten voor alle betrokkenen en grote projecten worden haalbaar. Een win-win-win situatie voor iedereen!
Voel je vrij om deze serie door te sturen naar je gemeenteraad, verenigingen en bedrijven!
Met Gradido en de Grote Samenwerking genereren we Opwaartse spiralen om de toekomst op een positieve en duurzame manier vorm te geven. Samen veranderen we onze steden en dorpen in bruisende, bloeiende oases - onze favoriete plekken!
Vriendelijke groeten
Met vriendelijke groet
Margret Baier en Bernd Hückstädt
Gradido oprichter en ontwikkelaar