Будущее поколения короны

[00:00:00] Я пытаюсь тренироваться последние 500 лет,
[00:00:08] одна черта немецкого национального характера,
[00:00:12] - это послушание власти.
[00:00:18] Меры Короны не только лишают молодых людей возможности веселиться со своими сверстниками или путешествовать по миру. Они также ставят под угрозу миллионы средств к существованию и будущие модели.
[00:00:32] Из-за отмены многих стажировок у выпускников школ нет перспектив на будущее.
[00:00:40] Ликвидация бесчисленного множества частичной занятости у всех студентов их финансовых фондов отмена или приостановление стажировки.
[00:00:50] Рабочие места студентов и добровольные социальные задания за рубежом также сильно ограничивают возможность попробовать себя и сориентироваться перед выбором карьеры.
[00:01:05] Мы приветствуем Йозефа Крауса в качестве нашего гостя.
[00:01:08] Автор бестселлеров и в течение 30 лет почетный президент Немецкого союза учителей.
[00:01:16] В настоящее время он пишет свою последнюю книгу под названием "Немецкий предмет, отлученный от мыслей".
[00:01:27] И мы, конечно, поговорим об этой книге сегодня.
[00:01:34] Иосифа Крауса называют титаном политики в области образования, и у него есть все основания приветствовать в подкасте Градидо Иосифа Крауса.
[00:01:44] Здравствуйте, добрый день.
[00:01:45] Да, и с моей стороны очень теплый прием, дорогой мистер Краус из академии Градидо, который не знает их высказываний.
[00:01:59] Мы учимся не только для школы, но и для жизни.
[00:02:05] Дети - наше будущее или то, чему маленький мальчик не учится, маленький мальчик никогда не учится.
[00:02:13] Но стандарты образования в Германии из года в год снижаются.
[00:02:19] Студентам часто просто не хватает таких базовых навыков, как письмо, чтение и вычисление, и это задолго до Короны.
[00:02:28] Джозеф, что насчет нашей образовательной нации, какие ошибки были сделаны,
[00:02:37] о, вы можете написать много книг о том, что иногда трудно даже прочитать термин "нация образования" у себя во рту,
[00:02:51] Три года назад я написал железо с этой целевой образовательной станцией книгу под названием "Как загонять нацию образования на стену".
[00:02:59] Может быть, я не должен был выбирать эту записку уже потому, что у меня есть вы тогда в то же время впечатление, что вы какой-то немецкий министр образования этой бухгалтерии или этой книги, если вы используете автозаправочной станции к стене значение из руководства по эксплуатации также,
[00:03:13] Да, я уже серьезно волнуюсь, потому что мы как-то раз в клубе.
[00:03:20] Шатается в терминах "образовательная нация", потому что мы лжем себе об образовании и качестве образования.
[00:03:28] Количество и качество образования теперь полностью взаимовыгодны.
[00:03:35] Мы получаем все больше и больше студентов, мы получаем все больше и больше выпускников средней школы.
[00:03:41] У нас все больше и больше так называемых академиков, оценки в школах и колледжах становятся все лучше и лучше.
[00:03:49] Но в то же время, и это то, что я имею в виду под взаимностью, это идет только по цене снижения стандартов.
[00:03:58] И только два доказательства этого.
[00:04:01] Давая многим возможность назвать все больше и больше колледжей собираются организовать курсы по подъемнику для первокурсников,
[00:04:09] потому что первокурсники не владеют ни языком, ни математикой и естественными науками, которые им необходимы для обучения, и все больше и больше компаний говорят, что у них нет элементарных навыков,
[00:04:23] в основных культурных техниках,
[00:04:26] Поэтому я скептически отношусь к концепции образовательных станций.
[00:04:35] Дорогой Майкл, вы не только так правильно обратились к местам обучения, что мы видим стажировки и так далее.
[00:04:42] По моим подсчетам, если это будет продолжаться с мягкой или жесткой блокировкой, то в следующем году, поздней весной, когда снова станет лучше с прививкой или без нее, наши ученики будут,
[00:04:56] 400,500,600 часов обучения не хватает, это половина и три четверти учебного года.
[00:05:03] И в политике на это отреагируют, что у детей из бедных слоев населения не должно быть никаких недостатков в том, что они еще больше снижают свои претензии, что степени присваиваются еще более со скидкой.
[00:05:18] Какая политика в области образования нам нужна, например, такая политика в области образования, которая бы окончательно перевернула идеологию эгалитаризма над Богом.
[00:05:27] Люди просто по-разному интересуются, но и по-разному талантливы.
[00:05:33] Человек не начинает со школьного диплома, мы должны уйти от этого.
[00:05:38] Наконец-то, нам нужна модернизация в политическом, а также в идеале и менталитете профессионального образования.
[00:05:48] Немного преувеличивает свою псевдоакадемизацию, когда я говорю здесь с учеными-дискуссионщиками, что немного полемизирует.
[00:05:58] И в то же время гигантская нехватка квалифицированных рабочих просто не могла закрыться,
[00:06:05] этот разрыв с иммиграцией, потому что у нас есть другая иммиграция из Австралии или Новой Зеландии, или Канады, или США, так что принцип выравнивания,
[00:06:16] Мы должны вернуть принцип достижений к ренессансу,
[00:06:25] Достижения в немецкой педагогике за последние десятилетия были прекращены, 68 дискредитировали фашистскую идею, и так далее, теперь я могу рассказать много примеров того, что я там делаю.
[00:06:38] Я пережил ожесточенные атаки, которые требуют, чтобы школьные достижения сказали после Освенцима, что он имеет в виду,
[00:06:45], так что очень плохая демагогическая тривиализация того, что на самом деле произошло в 33045 году, нам снова нужен принцип достижения,
[00:06:55] нам нужно образование элиты.
[00:06:59] Нам нужно уйти от этого шоу о том, что в англо-американском мире, по их словам, образованные элиты приносят хлеборезку равенства.
[00:07:12] Добавленная стоимость через неравенство,
[00:07:16] нет, мы не делаем с равенством снижение уровня, которое называется равенством.
[00:07:24] Мы знаем от старого доброго Бриттига Августа фон Хайека обещание полной земной справедливости,
[00:07:31] - это троянский конь тоталитаризма, и нам это сейчас не нужно, так что времена инициации говорят, что нам снова нужна фиксация содержания.
[00:07:42] Итак, в программе, которую написал Х, сказано, что программа с двойной буквой "e" больше не наполняется.
[00:07:50] Наша молодежь уже ничего не знает об истории и поэтому не только исторически, но и политически незрелая,
[00:07:58] когда я читал снова и снова в серьезных исследованиях, что 70% молодых немцев из 16 17 лет немцы не знают, когда была основана Федеративная Республика, кто построил стену,
[00:08:10] в чем разница между лисой, депутатами бундестага и т.д. и т.п. и т.д. и т.п. Я должен сказать больше,
[00:08:18] это политическая незрелость или любой демагог,
[00:08:23] или, конечно, соответствующие средства массовой информации должны быть политически неграмотными историками, но запретить постоянно делать "Х" за "У".
[00:08:31] содержание снова содержимое канона да, потому что мы уже делаем его каламбуром слишком много знаний под всем каноном,
[00:08:41] канонические знания все еще под оружием, которое уже является народной этимологией,
[00:08:46] образовательные стандарты в Германии год от года снижаются, какое ваше самое важное требование?
[00:08:59] Доступ в гимназию в джунглях и обучение, ориентированное на производительность и талант класс Riehen II высшего продвижения по службе,
[00:09:08] также наши высокоодаренные имеют право на оптимальную поддержку свободного развития личности, как сказано в Основном законе, мы делаем очень много правильного.
[00:09:20] В Германии для слабых.
[00:09:23] Да, мой высокий профессионал - Фёрдершуле, как и я в Германии, которым, однако, хотелось бы пожертвовать и сейчас, потому что я якобы ООН в конвенции о детях-инвалидах требует, чтобы, кстати, это было совсем не правильно.
[00:09:38] Таким образом, ориентация курса также на благополучие ребенка, и да, как и учебные программы, которые полны содержания.
[00:09:48] Мне нужен последний пример в этой области, если основной словарный запас 14-летних был сокращен по учебным программам за последние 30 лет с 1400 до 700 слов.
[00:10:01] Вот когда я должен сказать, что говорили некомпетентные молодые люди.
[00:10:06] Это, конечно, не лингвистически уже не способны понимать или артикулировать определенные вещи, или говорить это со своей поговоркой о Людвиге фон Витгенштейне, границы моего языка - границы моего мира,
[00:10:20] чем теснее границы моего языка, тем больше границы моего мира.
[00:10:25] Безусловно, если я не могу выразить себя на языке, на котором говорю, то я не участвую в обсуждении и меня смущает какая-либо пропаганда.
[00:10:40] Бернд почти полмиллиона выпускников.
[00:10:46] И 400000 учеников выходят в этом году на рынок труда только в Германии,
[00:10:55] из-за коронного кризиса, многие из них будут там,
[00:10:59], к сожалению, не найдет работу, и стажировки Seeliger отменяются без замены, а большинство стажировок и студенческих работ откладываются на неопределенный срок,
[00:11:12] вам нужна большая уверенность в перспективах, Бернд, как здесь может быть поддержана экономическая модель Gradido.
[00:11:25] Да, нам нужно долгосрочное решение,
[00:11:29], так что на данный момент решения, которые предлагаются сейчас с субсидиями при поддержке различных компаний, и так далее, все это либо кредиты, либо, в любом случае, краткосрочные решения,
[00:11:43] Дело в том, что теперь, как бы людей не обучали, кажется, что рабочих мест меньше.
[00:11:52] что через автоматизацию и так далее рабочих мест будет еще меньше с другой стороны, и это то, что он сказал,
[00:12:03] мы разные,
[00:12:06] мы разные Академии Байер Градидо, например, говорим, что у каждого человека есть свои особые дары,
[00:12:14] вместе мы являемся лучшим решением для оптимальной поддержки друг друга, что означает, что ремесленник, например,...
[00:12:23] так же ценен, как и академик,
[00:12:26] или по другим профессиям, и поэтому я думаю, что это правильно, что академику платят не больше, чем хорошему ремесленнику,
[00:12:36] но Академия Градидо может помочь,
[00:12:40] Независимо от того, как выглядит ситуация с занятостью, Градидо видит, что активный базовый доход очень важен.
[00:12:51] В связи с безоговорочным участием впереди, которое говорит о том, что каждый человек, независимо от того, как иначе устроен рынок труда,
[00:13:01] каждый человек имеет право вносить свой вклад в общество своими дарами и получать за это свой основной доход,
[00:13:13] это своего рода стимул и спрос,
[00:13:15] это означает, что в отличие от безоговорочного базового дохода, когда говорится, что каждый получает свои деньги с помощью поливной банки, конечно же, не важна производительность.
[00:13:24] речь идет о том, чтобы продвигать и бросать вызов каждому человеку наилучшим образом,
[00:13:32] и попросите эту фотографию, которая должна действительно начинаться в школе и которая сейчас, по-видимому, все больше и больше уравнивается,
[00:13:40], чтобы продолжать эту поддержку и вызов на протяжении всей жизни, у нас есть с 1980-х годов,
[00:13:49] тенденция также наблюдалась в экономике при подаче заявления и заполнении ученических мест.
[00:13:57] Предприятия, занимающиеся ремеслами, естественно, решили обслуживать сберегательные кассы и банки, и так далее, выпускники средних школ, которых предпочитал Реальшюлер, получили Realschüler the Hauptschule.
[00:14:11] Это в головах родителей застряло, так как девиз человека начинается с абитура, но через тебя нет никаких шансов.
[00:14:20] Слишком поздно кто-то заметил со стороны экономики.
[00:14:26] Что ты не можешь вести бизнес с умными и ясными выпускниками.
[00:14:35] Но, конечно, это чертовски трудно догнать снова, вы можете в основном получить только один через меры свободного рынка,
[00:14:44] это означает, что я должен повысить зарплаты учеников, как они говорили в прошлом, ставки для людей, которые не учились, должны быть привлекательными.
[00:14:57] Ни в коем случае не в долгосрочной перспективе, чтобы каждый, кто учится тогда где-нибудь на государственной службе или в НПО,
[00:15:05] работа переехала на Иберию 13 на 14, сейчас есть рыночная экономика не может работать то, что пошло не так и школьная политика, конечно же, дала всю еду,
[00:15:17] доступ к гимназии в 15 из 16 немецких земель полностью,
[00:15:22] в беде и часто неправильная оценка родителей выпустили только Баварию,
[00:15:28] имеет здесь определенные критерии доступа в гимназию, которых я боюсь.
[00:15:34] С популистской политикой, которая действует тем временем и в Баварии, можно, вероятно, дать, что и в Баварии, так что после лозунга мы не можем покровительствовать родителям также и в том случае, если родители не всегда в интересах благополучия ребенка.
[00:15:48] Политически намеченная инфляция образовательных квалификаций,
[00:15:52] был куплен с резким снижением требований. Так говорит Джозеф Краус,
[00:16:01] гораздо больше, чем 50% выпускников школ имеют университетский вступительный аттестат может учиться,
[00:16:09] SEB в соответствии с научными исследованиями 98% новорожденных высоко одаренных после школы это только 2%.
[00:16:23] Существуют ли успешные методы, способствующие реальному развитию потенциала и сохранению природной одаренности, как вы думаете.
[00:16:36] На бумаге, конечно, есть, и они практикуются в некоторых странах по всему миру.
[00:16:43] Это всегда практиковалось, потому что ты знал, хочешь ли ты хоть наполовину сохранить связь.
[00:16:50] Тогда вы должны продвигать 2% лучших людей, что ГДР сделал со специальной обувью.
[00:16:59] Как и ты, Юнь не всегда с согласия родителей был, конечно же, и в этом, что делает китайцев полностью,
[00:17:08] интенсивно, поэтому восточные азиаты все равно убегут от нас, потому что у них есть зеркала в других выступлениях, что сейчас не значит, что я хочу иметь китайскую школу гриля "да", но у нас тоже есть в американском регионе,
[00:17:21] элитные школы, однако, это немного обратная сторона этих элитных школ, которая, конечно же, является их недостатком с точки зрения финансирования,
[00:17:32] гонорары социально очень избирательны,
[00:17:37] Я не говорю, что я социалист, но в Германии у нас этого мало.
[00:17:42], но если у меня есть школы-интернаты в Германии, где с родителей взимается 2600 € в месяц, я должен сказать, что только цена элитарная, но не обязательно то, что выходит сзади, я не хочу называть названия таких туфель,
[00:17:57] опять же мы имеем дисбаланс, чтобы диагностировать снова немного ближе к 1990-м годам, не так давно.
[00:18:07] С тех пор у нас в два раза больше первокурсников, чем в течение трех лет, так что, боюсь, сейчас мы начинаем профессиональное обучение,
[00:18:19] из-за нехватки учеников, о которой вы справедливо упомянули, что многие скажут "да", ладно, перед тем, как я выйду на улицу, я просто пойду в теплый университет,
[00:18:30] Вот и я, по крайней мере, раз в 536 лет, родители также присоединятся с улицы, что бы я ни пожелал.
[00:18:39] И, возможно, это было бы также небольшим вкладом и сделало бы сагу более сбалансированной, что оказало бы большое воспитательное воздействие.
[00:18:50] Я хотел бы видеть обязательный год службы для всех молодых людей.
таким образом, может быть, молодые люди пришлют вкус.
[00:19:00] В области, где у нас действительно гигантская нехватка рабочей силы, а именно в области социальных профессий медсестер и т.д. и т.п., и т.п., мы теперь связаны с коронавирусной клиникой.
[00:19:13] Но, наверное, достаточно мест, но у нас не хватает медперсонала.
[00:19:19] Потому что никто не хочет иметь профессию синего пальто, но все хотели бы иметь только профессию белого пальто, как будто общий обязательный год, который я уже почти провел с 2011 года, кстати, или более энергичной помощи по этому вопросу,
[00:19:33] Баварская правительственная партия,
[00:19:36] ее мухи были отстранены от службы. Я бы хотел, чтобы напротив была обязательная служба для обоих полов.
[00:19:45] По педагогическим причинам, потому что молодежь всю жизнь увеличивает продолжительность жизни.
[00:19:52] 80 лет 85-летней продолжительности жизни людей, родившихся сегодня.
[00:19:56] До тех пор, пока бенефициарами этой общины является это общество, оно находится в своей инфраструктуре.
[00:20:03] От мостовых дорог к здравоохранению и образованию.
[00:20:07] Почему я спрашиваю своего Торика, не можешь ли ты попросить 18 19 20-летних вложить 9 или 12 месяцев этой жизни в эту общину.
[00:20:20] Решил бы многие проблемы и, возможно, решил бы какую-нибудь подобную академическую блокаду там, в голове.
[00:20:28] Бернд сделал несколько конструктивных предложений от Йозефа Крауса о том, как это видит академия.
[00:20:37] Да, идея этого обязательного года службы очень хорошо подходит.
[00:20:42] при безусловном участии с активным базовым доходом, то есть
[00:20:47] 5 и так хочется обязательное, которое не так уж и не модно в наши дни, если вы сейчас называете его безусловным участием, то каждый человек имеет право и говорит, что ему позволено вносить свой вклад в общество.
[00:20:59] вы также получаете что-то вроде активного базового дохода, как я уже говорил, здесь важен активный базовый доход, то есть именно такой,
[00:21:07] Водный Краус требует,
[00:21:10] Я знаю много людей, которые хотели бы заниматься заботливостью или заботой,
[00:21:18] но тогда скажите мне да, что я зарабатываю больше где-то в другом месте или так же мало в этой заботливой профессии.
[00:21:26] И это то, что мы можем решить через активный основной доход, и это тогда на добровольной основе, но люди, которые делают это тогда на добровольной основе, которые затем получают на активный основной доход.
[00:21:40] Тогда они тоже с энтузиазмом относятся к этому. Тогда я делаю что-то добровольно. Мне нравится это делать. Я с энтузиазмом отношусь к деятельности. Я также знаю людей, которые
[00:21:50], которые делали работу по уходу, когда они выполняли общественные работы, например, они сказали, что их жизнь изменилась в положительную сторону просто благодаря этому, так что это обогащение, человеческое обогащение.
[00:22:02] они до сих пор черпают из этого всю свою жизнь, так что я совсем дакер, и дело в этом,
[00:22:10] у нас, людей, есть естественная социальная потребность быть вовлеченными в сообщество, это и было ободрением,
[00:22:18] ну, это может быть через обязательный год наш подход - добровольный подход с активным основным доходом,
[00:22:25] эффект тогда, если добровольно, то даже через энтузиазм.
[00:22:31] Да, можно сказать, что это профессор Джеральд Хютер говорит, что энтузиазм - это удобрение для мозга.
[00:22:39] И это означает, что если я делаю что-то с энтузиазмом, я становлюсь все лучше и лучше, и мне это нравится, и я могу передать это наслаждение, и я думаю, что мы очень близки друг другу.
[00:22:50] Есть да с Градидо.
[00:22:53] Существует также щедрый бесплатный государственный бюджет, в котором школьное образование и повышение квалификации являются бесплатными, что является почти райским, как все это финансируется.
[00:23:07] Его финансирует тройное создание денег,
[00:23:10] мы должны предположить, что Градидо является моделью, предложение новых правил игры, а старые игры дождя называются деньгами, создаются за счет долгов, то есть активы одних обязательно являются долгами других,
[00:23:23] на самом деле это военная система, так как у вас не может быть ни кредита, ни долга,
[00:23:29] между ними ноль, иначе нет ничего, что могло бы быть после модели плюс-суммы,
[00:23:35] деньги становятся творением по новым законам, но только потому, что наше предложение новых законов по самой жизни для каждого человека означает тройное творение денег,
[00:23:45], что первые 1000 Градидо в месяц создаются только за активный основной доход, который эквивалентен 1 €, а не кредит, который вы тогда соответствует 1 € в Азии.
[00:23:56] Тогда стороны для звезды Zeta, что соответствует, если вычислить, что в Германии приблизительно в федеративных странах муниципалитеты + социального обеспечения III является для компенсации и окружающей среды до реорганизации,
[00:24:09] экологическое наследие во всем мире насчитывает 58 миллионов детей,
[00:24:16] и 63 миллиона подростков все еще не имеют доступа к начальной и средней школе 90 1ТП1Т всех детей,
[00:24:26] инвалиды никогда не ходят в школу 781 миллион человек неграмотны,
[00:24:36] 7,5 миллионов функционально неграмотных только в Германии,
[00:24:44] это, конечно, свидетельство о бедности, это нормальное свидетельство о двух мыслях на этот счет.
[00:24:54] Во-первых, мы всего лишь территория третьего мира, и к ней принадлежат почти все 1,4 миллиарда африканцев.
[00:25:07] С учетом прогнозов роста в какой-то момент они составят два с половиной и три миллиарда, что образование здесь не сошло с рельсов, конечно же, является также провалом политики помощи в целях развития.
[00:25:20] Иногда я серьезно удивляюсь.
[00:25:22] Что имеется в виду под этими триллионами долларов, которые ушли в Африку в последние десятилетия.
[00:25:33] Темные каналы в корзине каналов и так далее.
[00:25:37] Но сейчас это отдельная тема, но я человек образования, я совершенно ясен.
[00:25:46] То, что образование - это будущие инвестиции на высшем уровне, особенно в этих странах, это не только лягушачьи воскресные речи Клауса.
[00:25:55] Но когда я смотрю на демографическое развитие в Африке, то понимаю, что образование также является предпосылкой того, что демографическое развитие там возвращается в разумном направлении.
[00:26:09] То, что произошло в Африке за последние 100 лет - это демографическая катастрофа.
[00:26:17] Да, в 1913 году перед Первой мировой войной в 13-ти были вместе Германия и Франция.
[00:26:24] 120000000 жителей и Африка 130000000.
[00:26:31] Сегодня Франция вместе с Германией насчитывает около 140 миллионов, а Африка - 1,4 миллиарда.
[00:26:40] Что-то пошло не так с демографическим развитием в Африке, конечно, церкви также проводили неправильную политику.
[00:26:51] Чем стал Крюгер, но слишком поздно, и теперь у нас только большая часть Африки.
[00:26:58] Мусульмане меня формируют ислам, ислам теперь так называемая религия.
[00:27:06] Песня "Детское богатство" рано или поздно способствует нам.
[00:27:10] Мы втроем не можем прожить в Африке три или четыре миллиарда, мы можем в принципе все,
[00:27:17] экологические проекты по защите климата и другие ломают забытое, если такое развитие событий в Африке будет продолжаться, поэтому еще больше внимания уделяется образованию "да",
[00:27:26] это для рынка труда и расширения прав и возможностей людей там, это очень важно, и мы также знаем.
[00:27:34] К сожалению, с нами, уже находящимися в противоположном направлении, чем более образованные люди, тем более вдумчивым в последнее время становится их потомство.
[00:27:45] Как я уже говорил, в Германии наклон в другую сторону.
[00:27:49] Мы знаем, что у женщин с высшим образованием в Германии никогда не было 0,7 ребенка, чего, конечно же, не может быть.
[00:27:59] Образовательная политика Бернда Африка, но только важный вопрос развития населения, что отвечает Градидо.
[00:28:12] Я думаю, что это очень хорошая идея с образованием, которое также соответствует нашим исследованиям,
[00:28:18] так оно и есть, поэтому должен произойти взрыв в области образования не только в Африке, но и в других странах, особенно в бедных странах, конечно же, бедные страны не находятся на современном уровне с точки зрения образования,
[00:28:31] это идет рука об руку, и я думаю, что это очень хороший подход, что это видно вместе с образованием, что мы можем видеть, что везде, где есть бедность,
[00:28:42] существует детское богатство и, следовательно, перенаселенность, в то время как в богатых странах,
[00:28:48] где опять образование и так это матч один на один,
[00:28:54] население сокращается или, по крайней мере, не увеличивается,
[00:28:59], что означает, с одной стороны, что образование важно, с другой стороны, что мы искореняем нищету и создаем процветание, когда они вместе взятые,
[00:29:09] тогда, например, людям не нужно, чтобы их дети получали пенсию по старости, которую они потом очень часто приезжали в страны,
[00:29:18] что кроме того, что дети, так сказать, единственное условие старости для людей.
[00:29:24] Благодаря такой модели, как Gradido, все люди обеспечиваются работами Gradido, кстати, и во всем мире не только в роскошных странах будут в наших, но и в странах, которые раньше были бедными,
[00:29:38] если мы сможем сделать так, чтобы все люди..,
[00:29:40] хорошо обеспечены все люди приходят к процветанию, то есть и от этого проблема переизбытка населения решит вас в довольно и действительно приятные люди дружелюбно, в том числе и в связи с образованием.
[00:29:54] Итак, тот, о котором вы уже упоминали, является активным основным доходом вместо студенческих займов Бернда.
[00:30:02] Тогда вам не нужны студенческие ссуды больше, чем вам, если у каждого есть активный базовый доход, который, конечно, применим в любом возрасте, даже для растущих людей,
[00:30:12] и тогда им больше не нужны студенческие кредиты, тогда они делают что-то для сообщества, которое они могут сделать.
[00:30:17], а также студенческие рабочие места также видны, чтобы они могли делать что-нибудь для общества параллельно со своей учебой,
[00:30:25] их активный основной доход вам не нужен студенческий кредит или другие гранты на обучение, но с другой стороны вы можете предложить образование бесплатно да и на том фоне, что мы.
[00:30:39] За последние несколько месяцев более 20 000 студентов должны были подать заявку на получение кредита.
[00:30:49] Для того, чтобы даже успеть оплатить расходы до сдачи экзаменов.
[00:30:57] У нас уже есть поколение.
[00:31:01] Кто считает существующую систему социального обеспечения несовершенной, так это молодое поколение, участвующее в трансформации,
[00:31:12] нашего общественного договора более радикален, чем пандемия старше,
[00:31:19] перевернуло с ног на голову целое поколение во всем мире,
[00:31:25] теперь определяются экономической и часто социальной сферой и безопасностью,
[00:31:31] в то время как миллионы людей вступают в рабочую силу в разгар глубокой рецессии, они будут навсегда отмечены этим Сеппом.
[00:31:43] Как вы видите, я не знаю, воспринимается ли это молодыми людьми, но мы не должны забывать, что это мы,
[00:31:54] в Германии детский тариф на супружескую пару или родителей и использовать классические термины 1.4.
[00:32:05] И я говорю, что теперь, когда мы отточили наше молодое поколение, это поколение наследства.
[00:32:15] Как они могут полагаться на родителей, у которых уже есть вся вина.
[00:32:20] В результате время обучения увеличивается все больше и больше.
[00:32:27] Не потому, что требования слишком высоки, а потому, что вы можете не торопиться, и родители не обязательно будут возражать, если дети опоздают.
[00:32:38] О нас в былые времена сегодня тоже слава Богу, что иногда у нас бывало три или четыре ребенка.
[00:32:46] Потому что это наконец-то счастье, когда дети оперились и гордятся этим.
[00:32:51] Для 1,4 детей, которые сегодня есть у пары, родители невероятно цепляются за это.
[00:32:58] Потому что, конечно, отряд одного из этих отпрысков Симнат где-то также драматичен.
[00:33:05] Что у нас сегодня 28-летний 30-летний 32-летний, как бы ни жила мама-отель.
[00:33:13] И я подробно описал это в своей книге о родителях вертолетов, которые выходят, может быть, на полгода в реальность сериала, а затем, как бумеранг, возвращаются к родителям.
[00:33:26] Я думаю, что наша молодежь там.
[00:33:31] В своем избалованном состоянии они даже не понимают, что происходит.
[00:33:39] И все же они не понимают, что значит выплачивать гигантские национальные долги, которые публично исчезли.
[00:33:48] Это то, что всегда продается как политика, ориентированная на будущее, когда миллиарды миллиардов взяты в руки,
[00:33:57] мы втроем, сидя здесь, не сможем расплатиться с этим долгом из-за нашего возраста,
[00:34:04] но 2,2 триллиона государственного долга.
[00:34:09] То, что у нас теперь есть, нам придется расплатиться с нашими детьми и внуками, если только не случится тотальная авария.
[00:34:19] Сигнал об аварии Бернда, который выплачивает долг,
[00:34:24] у вас есть идея наверняка "да" наверняка, или я предполагаю, что они это сделают, так что мы согласны, что им не заплатят, и мы говорим о мирном изменении,
[00:34:37] трансформация денежной системы Другая альтернатива - это крах, которого мы не хотим, мы не имеем на него никакого влияния в результате продовольственного краха там или нет, что предсказывается уже в ближайшие несколько лет экспертами по экономике,
[00:34:51] но неважно, идет ли речь о крушении или о мирном преобразовании,
[00:34:56] в обоих случаях долг растворится в какой-то форме, потому что он не подлежит математическому погашению.
[00:35:04] Теперь я не должен просто сваливать ответственность на молодое поколение, чтобы сказать "да" молодым людям, родителям вертолетов и так далее,
[00:35:14] - это правда,
[00:35:16] но мы также должны учитывать, какое поколение причинило этот ущерб, это не молодежь, в конце концов, это мы, наше поколение, да, дело не в присвоении вины, это чисто историческое.
[00:35:28] Именно наше поколение убедилось, что такие долги теперь есть, что позволило такой денежной системе в первую очередь,
[00:35:38] то, что она должна прийти к краху или что старая денежная система, что она не может работать в долгосрочной перспективе,
[00:35:45], что вы можете снова смотреть на математику по самым простым обычно не совсем простым это, в конце концов, экспоненциальное исчисление,
[00:35:55] вы видите, что он не может вырастить что-то постоянно растущее, просто растущее, растущее, которое должно прийти в аварию,
[00:36:01] Porsche Crash, который у нас был в прошлом, часто бывает, например, так как войны, которыми не так давно была Вторая Мировая Война, сейчас где-то 80 лет или около того,
[00:36:13] Авария бывает разными путями,
[00:36:17] это могут быть войны, это могут быть экономические катастрофы, это могут быть банковские катастрофы, это могут быть катастрофы, и всё это может быть...
[00:36:26] с моделью естественной экономики жизни, так что я предполагаю, что молодому поколению не придется погашать этот долг,
[00:36:35] они, наверное, будут смеяться над тем, насколько глупыми мы были в свое время, чтобы накапливать такие долги, чтобы мы, безусловно, вошли в историю, как поколение, намного превосходящее [00:36:46] молодое поколение.
[00:36:46] молодые люди, когда они старше, вероятно, также могут улыбаться определенным образом.
[00:36:52] Это молчаливая революция, по вашему мнению, молодое поколение - это молодые люди, или они просто избалованные и смотрят на все это с миром,
[00:37:03] куда, по-вашему, отправляется путешествие, которого ждет молодое поколение.
[00:37:09] эволюция для трансформации, точнее, революции,
[00:37:15] и я думаю, что молодые люди справедливо ожидают от взрослого поколения, так что, конечно, они уже молодые люди, но они ожидают,
[00:37:26] решение, к которому они привыкли в течение года и которое пришло от политиков или откуда-то, или от бизнеса, или откуда-то, или от технологии, или от науки, [00:37:38] это то, чего они ожидают.
[00:37:38] это то, чему они научились, когда росли, всегда есть люди, которые решают проблему.
[00:37:45] И это не совсем неправильно, так что нельзя обвинять молодых людей в том, что им пришлось вытаскивать тележку из грязи, в которую мы могли въехать,
[00:37:57] красиво то, что необходимость - это мать изобретения, поэтому Корона - это также мать изобретения, кризис - это также мать изобретения, кризис - это также мать возможностей,
[00:38:07] и давайте используем шанс вместе создать новую денежную и экономическую систему, если мы этого не сделаем, мы снизу, мы, люди, этого не делаем,
[00:38:18] тогда он придет сверху,
[00:38:20] Я просто хотел бы отметить, что, например, Всемирный экономический форум уже давно говорит о Великой перезагрузке, но посмотрите, что они задумали, так что трансгуманизм там, например, тема, так что человек-машина,
[00:38:35] вся эта дигитализация такова, что, вероятно, нам больше не понравится.
[00:38:41] Почти китайский стиль и подобные вещи пропагандируются со стороны Всемирного экономического форума, а это означает, что перемены определенно грядут,
[00:38:52] вопрос в том, кто внесет изменения,
[00:38:54] и там мы предлагаем сейчас в модели Gradido решение, которое мы, люди, можем сделать, и если мы этого не сделаем, то будет решение для расширения модели.
[00:39:06] - это то, что я снова использую слово в литрах, в отличие от экономических элит, но тогда в соответствии с их идеями и желаниями правила, которые нам, вероятно, не обязательно понравятся.
[00:39:19] Иногда они довольно позитивны.
[00:39:22] Что на самом деле молодое поколение также решительно настроено стать пионером социальных перемен,
[00:39:32] мы положительно видим, что это молодое поколение также видит в себе катализатор перемен, как в важном источнике для великого,
[00:39:46] Как вы видите, Сепп, на фоне вашего многолетнего опыта общения с молодыми людьми, несомненно, есть потенциал.
[00:40:00] С тех пор, как я из вас Чиальда, если его разбудить, но он не разбудился.
[00:40:07] Потому что образование нашей системы образования.
[00:40:11] Даже не принесла молодым людям определенных вещей, в основном, через школу, так что ничего.
[00:40:22] Успешное экономическое образование с...
[00:40:26] И они уже сегодня упоминали о том, что у них жалкое историческое образование, жалкое политическое образование с вытекающими отсюда последствиями.
[00:40:34] Что на самом деле значительная часть нашей молодежи довольно политически невежественна.
[00:40:44] Или это наивно по отношению к тебе.
[00:40:48] Некритично, что мы не должны лежать в карманах и говорить, что пятница на будущее уже в ВВ за то, как помолвлены молодые люди.
[00:41:00] Так что, кроме того, что многие из тех, кто шел туда в пятницу, понятия не имеют.
[00:41:09] Соответствующая патология даже не знает, какая разница между погодой и климатом, не знает, какой процент.
[00:41:18] Атмосфера CO2 и так далее, и так далее, и так далее, это экшенизм, и я получил много писем и сообщений от родителей.
[00:41:28] Скользите на лодках по поводу того, как школы в некоторых случаях отменили уроки, чтобы дети могли пойти на демонстрацию в пятницу.
[00:41:38] Которые мы написали самым большим бенефициарам этих пятничных демонстраций и бургерных цепей.
[00:41:44] Соответственно, у вас на базарах тоже нет наших молодых людей.
[00:41:52] Три года оставались неискушенными в политических суждениях.
это не их вина.
[00:42:01] Это вина системы образования и вина родителей и вина СМИ.
[00:42:08] У нас есть в средствах массовой информации, нам просто сейчас нужны общественные вещательные компании, которые вы берёте сейчас снова в год, ещё 400 миллионов, мы хотели бы иметь 72 радио- и телепрограммы.
[00:42:20] Это у них политический наклон,
[00:42:26] Мне даже не нужно называть цвет, нужно слушать только полчаса ZDF, или Deutschlandfunk, или Deutschlandradio Kultur.
[00:42:36] Это индоктринация, я бы показал кое-что молодым людям.
[00:42:43] Или мы только что сказали, что все трое согласны с тем, что наше поколение сильно облажалось.
[00:42:52] Мы выбирали людей, а потом я принимаю профсоюзные партии полностью.
[00:42:59] Только всегда Signum Einsegnung знак Вохлтатен Вохлтатен Вохлтатен обещали, что я патриотизм государства благосостояния, иначе патриотизм игиттигитт патриотизм государства благосостояния патриотизм развился.
[00:43:14] Там, где речь идет уже не о Боге-Отце, а об Отце-государстве, которое все сделает и будет судить, и тем самым, разумеется, по собственной инициативе было заклано.
[00:43:26] Таково было образование незрелости, которое, как предполагается, беспомощно, но все работает, но не все.
[00:43:34] Никто не смотрел на долговые часы, когда мы теперь смотрим, какие деньги тратятся в связи с Короной.
[00:43:43] Конечно, нам нужна, например, гастрономия.
[00:43:48] Для всей индустрии туризма нам нужна помощь в наведении мостов, но когда я смотрю на это, у нас все еще достаточно денег,
[00:43:58], а потом ты даешь о том, что я не знаю пяти или шести тысяч сотрудников федеральной парламентской администрации рождественский бонус, так почему же на самом деле?
[00:44:08] потому что они сделали домашний офис с тех пор, как появилось свободное время,
[00:44:11], которые сэкономили время в пути и топливо, которое где-то безумно, не стесняйтесь, или может быть в Баден-Вюртемберге директора.
[00:44:21] Также не получил рождественскую премию из-за Короны, слава Богу, многие мои коллеги из автошколы сказали, что мы не хотим, чтобы нам было неловко, но почему опять эта рог изображает рог изобилия.
[00:44:34] Только в Германии в настоящее время у нас около 2 триллионов евро государственного долга.
[00:44:44] Во всем мире сотни триллионов евро мы говорим о политике в области образования, что бы это ни было.
[00:44:54] Идеальная система образования от академии Градидо Бернд.
[00:45:00] Ну, это не эксперты в области образования, мы смотрим на то, что есть новые формы обучения,
[00:45:10] и их много. Я думаю, мы уже говорили о России. В России есть Шетининская школа,
[00:45:17], которая буквально стала школой в Германии, Австрии, а между тем называется "ложь Шуле".
[00:45:24] Работы, например, после модели также очень много, что ученики также в то же время ученики преподают на новом высоком немецком Denglisch называется это, то peer-to-peer обучения, вероятно, желтый является для него также красивым немецким словом,
[00:45:39] это всего лишь пример, так что я хочу сказать, что у меня есть много хороших подходов.
[00:45:47] В молодости после того, как я был разочарован в школе, честно говоря, я был одним из тех учеников, которые математически очень одарены и в музыкальном плане очень хороши, но плохи,
[00:46:00] и моим худшим предметом был французский.
[00:46:03] Я потом после школы, когда тоже начал работать звукоинженером,
[00:46:10] Методы Анжелы, которые я наткнулся на супер-обучение, это тревога в расслабленном состоянии,
[00:46:18], а потом я пошла на курс, я не знаю, я прослушивала записи несколько месяцев, а потом у нас была одна в студии звукозаписи,
[00:46:28] запись для компании Bosch была о французской инструкции по эксплуатации аудиокассеты,
[00:46:37] представитель компании был французом и французиком.
[00:46:41] Они разговаривали за кофе, и вдруг я увидел себя говорящим с ними на французском, языке, который я выучил в школе,
[00:46:55] наибольшие трудности и все это через несколько недель, может быть, три месяца супер-обучения.
[00:47:03] и так как я думаю, почему бы тебе не сделать это в нормальных туфлях.
[00:47:07] так что если вы уже знаете, что есть такие методы, которые хорошо работают, то работа, где вы можете учиться во сне, конечно, сейчас звучит очень удобно, так что это не совсем так, так что вы также должны быть активны в процессе.
[00:47:21] с гораздо меньшими усилиями ты можешь выучить что-то такое, что в школе, по крайней мере, сделало это субъективно очень трудным для меня.
[00:47:30] Прозрения для хорошего обучения.
[00:47:33] Они существуют уже давно, поэтому частная языковая школа работает совершенно по-другому, чем, например, наша школьная система,
[00:47:42] так что есть много решений,
[00:47:45] и если вы сейчас спросите, что является идеальной школьной системой, я бы сейчас сказал с точки зрения Академии Градидо, позвольте нам,
[00:47:52] множество хороших методов, которые работают, давайте соберем их вместе, они не всегда должны быть тяжелыми и трудными, конечно, может быть, это часть их,
[00:48:04], но собирая и делая все, что в наших силах, мы снова сможем получить очень хорошее образование,
[00:48:12] такое супер-настроение, что я работаю с историческими знаниями, так же как и с языками,
[00:48:18] с математикой это не очень хорошо работает, но я просто хочу сказать, что есть много решений, дело в том, чтобы собрать их воедино.
[00:48:26] Так что, может быть, это хорошая идея обратиться к твоей новой книге Сеппа, которую ты пишешь прямо сейчас,
[00:48:34] Немецкий "Отученный от мысли", который должен быть опубликован в середине следующего года.
[00:48:44] Напряжение, которое вы можете дать нам, возможно, уже по дороге.
[00:48:53] Я пытаюсь за последние 500 лет.
[00:48:58] Одной из черт немецкого национального характера является послушание власти.
[00:49:07] Начиная с Лютера, пожалуйста, не падай в обморок.
[00:49:11] И, конечно же, продолжая через эпоху Вильгельминовского национал-социализма в ГДР.
[00:49:19] И я думаю, что у меня есть доказательства.
[00:49:23] Это также самая новая Германия, которая когда-либо существовала, как говорится.
[00:49:30] В то же время будет ярко выраженный дух покорности.
[00:49:35] Ты веришь всему, что выходит из Берлина, ты веришь всему, что выходит из публичного права.
[00:49:42] Почему-то у меня такое чувство, что немцы все равно не могут по-настоящему революционизировать.
[00:49:48] Зомби в истории никогда не приносили на ногах то, что они, в конечном счете, власть имущие.
[00:49:54] Раньше они верили в власть над правыми лозунгами, теперь они верят в власть над левыми лозунгами.
[00:50:04] Что касается авторитарной личности, которую Ян и Адорно также пытались запечатлеть с помощью анкеты с фашизмом f-масштабного масштаба, то да, он построил свою эмиграцию в Соединенные Штаты.
[00:50:19] Сегодня я буду один к одному по вере в левые идеологии.
[00:50:29] Эгалитарный туризм.
[00:50:33] Гуманизм глобализма, антифашистский антиколониализм, тогда пять или шесть переписей остановили это новый декалог где-то для федерального гражданина.
[00:50:49] Должно быть, это политкорректно.
[00:50:52] Огромное падение, что немецкий язык является verhunzt ZDF модераторов ARD граждан и zungenschnalzer,
[00:51:03] и так далее, и так далее, немецкий Мишель терпит слишком много, независимо от того, идет ли речь о долгах.
[00:51:13] Или вы, этот идиот их нации, которую я сейчас назвал половыми примерами, беспокоитесь о том, что этот Обриггейтсденкен просто отвратителен для вас,
[00:51:25] Да, важно, чтобы мы подумали еще раз.
[00:51:29] Я не хочу никому отрицать, что он или она не думает, но очень важно, чтобы мы перестали думать,
[00:51:37] и есть некоторые вещи, которые, я думаю, мы не должны воспринимать как должное со стороны общественных средств массовой информации, но на самом деле посмотрим и зададим вопросы,
[00:51:49] действительно ли это правда, логично ли это.
[00:51:52] Это ли только меры в Короне, является ли это сейчас политикой в области образования, где мы сейчас очень
[00:52:00] интенсивно о том, что нам говорят об экономическом росте и так далее,
Важно, чтобы мы снова стали людьми, думающими сами за себя, и осмелились думать сами за себя,
[00:52:16] Я хотел бы сфотографировать Иммануила Канта меня в духе противоречия.
[00:52:21] Просвещение - это выход из самонавязанной незрелости, или следующее предложение еще более интересно, чем то, что написал Кант, который теперь и нас превратил в реалистический уголок.
[00:52:34] Так удобно быть незрелым.
[00:52:38] Так удобно быть незрелым, но, к сожалению, немецкий Мишель мирится с этим.
[00:52:47] И если он не согласен, его немедленно ставят в правый угол.
как нацист, теоретик заговора.
[00:52:58] Оскорблен.
Что, кстати, все это драматическая демагогия.
[00:53:05] Тривиализация несправедливости национал-социализма - это когда у вас есть такие ярлыки,
[00:53:13] так что мы втроем, безусловно, среди тех, кто не позволяет издеваться над собой.
[00:53:21] Признайся, что это стоило мне очень дорогой дружбы, да, но...
[00:53:28] Принцип стоит Достоевский у братьев Карамазовых в этой вставке Великого Инквизитора вписать его не может.
[00:53:40] Или великий инквизитор заключённым в Иисусе говорит, что я надеюсь, что теперь я правильно нажимаю на ряд.
[00:53:49] Я знаю, милая, тогда ты можешь продать их.
[00:53:53] Сделай их полными, тогда ты сможешь спать на них. Я не знаю кто, но так и будет.
[00:54:00] Пренебрежение удобствами.
[00:54:05] И тогда вы позволите Берлину уже сделать или в один прекрасный день, но да, сейчас уже соответствующие события,
[00:54:14] позвольте мне сделать Брюссель, а затем позвольте мне сделать мое мировое правительство, а затем это было то, что делает Гутеррес, и так далее, а затем то, что вы делаете большие фонды от Сороса до Билла Гейтса, всегда исправляют это.
[00:54:28] То, что было правдой в древнем Риме, особенно верно в оцифрованном мире средств массовой информации.
[00:54:40] Прямо сейчас, и мы там, у нас нет извилины в Короне, где меня действительно беспокоят ограничения нашей молодежи.
[00:54:50] У нас уже есть, что институт Ифо был через полгода после первого блока, а потом обнаружил, что наши 12-16-летние.
[00:55:00] Когда припарковались машины, родители сейчас уже больше беседовали с ее мышиным кинотеатром и в Брунтале, и они заняты больше, чем узнали.
[00:55:10] Приходит, но обеднение первоначальных социальных контактов.
[00:55:16] И это напоминает мне диагноз, который Гюнтер Андерс поставил четыре года назад в своей книге "Die Antiquiertheit des Menschen" ("Древность человека"), когда не было оцифровки,
[00:55:26] он имел в виду телевидение, и насколько больше у нас сейчас цифровизации, кто сказал, что мы на пути к антисоциальным массовым отшельникам.
[00:55:39] Корона полная оцифровка способствует этому еще больше.
[00:55:46] Если можно так сказать, Сепп, ты выступаешь за современный консерватизм.
[00:55:55] Градидо фокусируется на естественной экономике жизни.
[00:56:03] Сохранение проверенного консерватора.
[00:56:08] Я думаю, что это хорошо сочетается, потому что в конце концов мы, люди, можем сделать только так много.
[00:56:15] Также учитесь у наблюдения за природой и делайте успехи, почему бы и нет.
[00:56:23] Экономика и образование.
[00:56:28] Да, активный базовый доход, о котором мы сегодня говорили, конечно же, в "Градидо".
[00:56:38] Безусловное участие в жизни общества, а значит, в конкретном смысле, что каждый может внести свой вклад своими наклонностями и способностями там, где это ему больше всего подходит.
[00:56:50] Это, в конечном счете, в интересах нашего общества.
[00:56:56] Но если система образования провалилась.
[00:57:03] Это то, что мы слышали сегодня, все общество под угрозой.
[00:57:11] Академия Градидо будет рада найти коллег по кампании, чтобы положить конец страданиям.
[00:57:21] Очень сердечная благодарность Йозефу Краусу за его подведение итогов, а также с моей стороны очень сердечная благодарность вам, дорогой мистер Краус.
[00:57:33] Если вам интересно сейчас, и вы хотите получить больше информации о Гвардино.
[00:57:40] Конечно, вы можете сделать это на сайте www.khadi.de. Нет.
[00:57:47] Скоро увидимся и наилучшие пожелания от Академии Градидо Майкла и Бернда.
[00:57:54] Музыка.