Vzdelávacia štruktúra a podpora mladých talentov v Saudskej Arábii

Štruktúra vzdelávacieho systému

Stránka Vzdelávací systém Saudskej Arábie je tradične štruktúrovaná podľa amerického modelu a pracuje s Bodový systém podľa počtu hodín a dôležitosti predmetov[1][2]. Systém zahŕňa tri samostatné administratívne úrovne: základné vzdelávanie pre chlapcov, základné vzdelávanie pre dievčatá a tradičné islamské vzdelávanie pre chlapcov[3].

Školský systém

Saudská Arábia má deväť rokov povinnej školskej dochádzkyčo platí rovnako pre obe pohlavia [4]. Vzdelávací systém je však striktne rozdelené podľa pohlaviaktorá prechádza všetkými stupňami vzdelávania[3][4].

Vzdelávanie na základnej škole (6-13 rokov): Na základnej škole sa deti učia zemepis, dejepis a umenie v arabčine. Jedna tretina denných hodín je venovaná Islamské vzdelávanie - výrazne vyšší podiel ako v európskych systémoch [4]. Chlapci dostávajú aj mimoškolskú islamskú výchovu, zatiaľ čo dievčatá sa učia domáce hospodárstvo a chlapci techniku[4].

Stredne pokročilá úroveň (3 roky)Po základnej škole nasleduje trojročná stredná škola, v ktorej Angličtina je pridaný ako ďalší jazyk[4]. Vyučovanie zostáva zväčša frontálne a zameriava sa skôr na memorovanie ako na kritické myslenie[4].

Vyššia škola: V záverečnej fáze školy sa študenti pripravujú na saudskoarabskú maturitu, ktorá však nemajú automaticky nárok na zápis na univerzitu.. Žiaci musia absolvovať rôzne testy, na základe ktorých sa rozhoduje o prijatí a špecializácii[1][2].

Reformy učebných osnov ako súčasť Vízie 2030

Ministerstvo školstva vypracovalo komplexný Reformy učebných osnov ktoré znamenajú zmenu paradigmy [5]. Medzi tieto inovácie patria:

• Digitálne odborné znalosti a kritické myslenie ako nové ťažiskové body

• Vylepšená stránka Znalosť angličtiny prostredníctvom zintenzívneného vyučovania

• Sebaobrana a osobná bezpečnosť ako povinné predmety

• Čínština ako cudzí jazyk už na základnej škole prostredníctvom kultúrnych výmenných programov

• Systém trimestrov od roku 2022 pre lepšie rozdelenie predmetov a viac mimoškolských aktivít[5]

Tieto reformy podporujú Kultúra celoživotného vzdelávaniaktorý kladie dôraz na samostatnosť a sebazdokonaľovanie namiesto memorovania[5].

Vysokoškolské vzdelávanie

Saudskoarabský systém vysokoškolského vzdelávania je stále pomerne mladý - prvá univerzita bola založená až v roku 1957[2]. V súčasnosti systém pozostáva z 26 štátnych a 10 súkromných univerzítso žiadosťami o ďalších 120 súkromných univerzitných nadácií[1][2].

Prekážky prístupuMaturita je len osvedčenie o jej absolvovaní. Na to, aby boli študenti prijatí na univerzitu, musia mať rozsiahle Testy výkonnosti a zručností v angličtine, arabčine a matematike[2]. Často ide o jedno- až dvojsemestrálne štúdium Prípravný rok požadované[2].

Financovanie: Na štátnych univerzitách sa neplatí školné - každý študent dostáva štátne štipendium. Súkromné univerzity vyberajú poplatky v rozmedzí 5 000-6 500 EUR za semester[1][2].

Obmedzenia prístupuŠtátne univerzity sú určené predovšetkým pre občanov Saudskej Arábie. Hoci 5% kapacít je oficiálne vyhradených pre cudzincov, tí musia zvyčajne prejsť na súkromné univerzity[1][2].

Popredné univerzity a medzinárodné rebríčky

Univerzita vedy a techniky kráľa Abdulláha (KAUST)

KAUST sa ukázalo byť Najlepšia univerzita založil a vedie Rebríček arabských univerzít Times Higher Education 2024 [6] [7]. Univerzita bola založená v roku 2009 a je prvá univerzita so zmiešaným pohlavím v Saudskej Arábii [6].

Univerzita ponúka len Postgraduálne a doktorandské programy do troch divízií: biologické a environmentálne vedy, počítačové a elektrotechnické vedy a fyzikálne vedy[6]. Angličtina je oficiálnym vyučovacím jazykom[6].

Medzinárodná excelentnosť: V Rebríček svetových univerzít QS podľa predmetov 2025 KAUST zažiaril najmä v špecializovaných oblastiach - ropné inžinierstvo (18. miesto), materiálové vedy (41. miesto) a chemické inžinierstvo (79. miesto)[8]. V 2024 Globálny rebríček akademických predmetov päť programov sa umiestnilo medzi 50 najlepšími na svete, vrátane nanovied (30. miesto) a telekomunikačných technológií (34. miesto)[8].

Univerzita kráľa Fahda pre ropu a minerály (KFUPM)

KFUPM dosiahnuté v Rebríček QS World University Rankings 2025 ako najvyššie umiestnená arabská inštitúcia 101. miesto na svete[8]. Univerzita vykonáva Rebríčky univerzít v arabskom regióne QS dva roky po sebe[8].

ŠpecializáciaKFUPM vykazuje mimoriadnu silu v technických disciplínach 40. miesto na svete v oblasti strojárstva a technológií, 5. miesto v oblasti ropného inžinierstva a 7. miesto v oblasti minerálneho a banského inžinierstva[9][8].

Univerzita kráľa Saúda (KSU)

Stránka najstaršia univerzita krajiny (založenej v roku 1957) sa zvýšil z 200-251. miesta na 101-150 v rebríčku ARWU[10]. S viac ako 61 000 študentov je jednou z najväčších vzdelávacích inštitúcií v kráľovstve[11].

Výdavky na vzdelávanie a vládne priority

Saudská Arábia kladie mimoriadne veľký dôraz na vzdelávanie: 16% štátneho rozpočtu prúdiť do vzdelávania - napríklad trikrát viac ako sú USA, Spojené kráľovstvo, Francúzsko a Nemecko[5]. Rozpočet na rok 2020 zahŕňal 51,45 miliardy amerických dolárov na vzdelávanie - najväčšiu výdavkovú položku štátu[12].

Tieto investície odrážajú strategický význam vzdelávania pre Vízia 2030 odráža znalostná ekonomika a znížiť závislosť od ropy[12].

Podpora mladých talentov

Iniciatíva Ľudské schopnosti

Saudská Arábia má v roku 2024 Iniciatíva pre ľudské schopnosti (HCI) ktorá sa zameriava na "pripravenosť na budúcnosť"[13]. Táto iniciatíva združuje viac ako 6 000 odborníkov a 150 medzinárodných hlavných rečníkov, aby Inovatívne riešenia pre rozvoj talentov vytvoriť[13].

Cieľom HCI je optimalizovať Posilnenie ekosystému pre ľudské schopnostina podporu kreatívneho navrhovania politík a prezentáciu úspešných príkladov rozvoja talentov[13].

Digitálna transformácia vo vzdelávaní

Stránka COVID-19 pandémia výrazne urýchlila digitalizáciu saudskoarabského vzdelávacieho systému[14]. Ministerstvo školstva vypracovalo Platforma iEN (národný vzdelávací portál) pre viac ako 6 miliónov používateľov a plánuje nahradiť fyzické učebnice Tablety nahradiť[14].

81% pedagógov v Saudskej Arábii verí, že hybridné vzdelávanie zlepší skúsenosti so vzdelávaním [14]. Ministerstvo sa zameriava na hybridný model učenia ako budúcnosť vzdelávania[14].

Programy pre špeciálne talenty

Stránka Program KAUST Nemeckej národnej akademickej nadácie každoročne udeľuje až 10 štipendií na výskumné stáže, ako aj 5 magisterských a 5 doktorandských štipendií vysokokvalifikovaným nemeckým študentom[15]. To predstavuje prvý interdisciplinárny program na podporu talentovaných mladých ľudí pre Nemcov v štáte Perzského zálivu[15].

Podpora pri zakladaní podnikov a zakladateľov

Monsha'at: Centrálna finančná inštitúcia

Monsha'at (Všeobecný úrad pre malé a stredné podniky) bol založený v roku 2016 a je Ústredná inštitúcia pre podnikanie v Saudskej Arábii[16][17]. Cieľom úradu je Podiel MSP na HDP z 20% na 35% do roku 2030 zvýšenie [16].

Úspešná bilancia: Monsha'at má približne 273 Akcelerátory, inkubátory a spoločné pracovné priestory licencie a viac ako 100 000 príjemcov dosiahnuté vo vzdelávacích programoch [17]. O 70 000 študentov vysokých škôl využili program University Startups Initiative [17].

Misk Accelerator

Stránka Misk Accelerator od roku 2019 podporuje technologické startupy zamerané na saudskoarabský trh[18]. K dnešnému dňu 193 začínajúcich podnikov na stránke 10 kohort propagované [18]. Na stránke . 12-týždňový hybridný program poskytuje mentoring, zdroje a podporu rastu[18].

Akcelerátor TAQADAM

TAQADAMprevádzkovaný KAUST a SABB Bank, je globálny startup akcelerátorktorá od roku 2016 podporuje začínajúce podniky vo všetkých fázach rastu[19]. Na stránke . 6-mesačný program ponuky 40 000 amerických dolárov v neriediacom financovaní, pričom 10 vybraných začínajúcich podnikov získalo aj 100 000 amerických dolárov získať následné financovanie [19].

Saudskoamerické inovačné centrum

Stránka Saudskoamerické inovačné centrum v Rijáde ponúka komplexné Inkubácia začínajúcich podnikov, inovačné programy a investičné príležitosti[20][21]. Platforma spája podnikateľov s lídrami v odvetví, investormi a globálnymi partnermi [20].

Cieľové skupinyRozbočovač je zameraný na Začínajúce podniky v ranom štádiu a začínajúce podniky všetkých sektorov, najmä technológií, zdravotníctva, obnoviteľných zdrojov energie, fintech a vzdelávania[21].

Regionálne akcelerátory

Rijádsky akcelerátor Techstars sa zameriava na začínajúce podniky v regióne MENA[22]. BIAC (Business Incubator & Accelerator Company) ponúka až 200 000 SAR na vývoj prototypu [23]. Falak Business Hub a Inovačné centrum Al-Farabi dopĺňať ekosystém špecializovanými programami[23][24].

Výzvy v systéme vzdelávania

Problémy s kapacitou

Saudskoarabský systém vysokoškolského vzdelávania zápasí s obrovské kapacitné problémy[2]. Na stránke . Kvóty na zápis od 78% sú najvyššie na svete, ale každý rok sa na univerzity hlási viac absolventov škôl, ako je voľných miest[2].

Nedostatky v kvalite

Stránka Kvalita vzdelávania, najmä v postgraduálnom sektorezostáva veľkou výzvou [2]. Tradičné frontálny výučbový systém podporuje memorovanie namiesto kritického myslenia[4].

Štrukturálne problémy

Stránka Prísna rodová segregácia v celom systéme vzdelávania obmedzuje možnosti spolupráce a výmeny medzi pohlaviami[3][4]. Okrem toho vysoký podiel Islamské vzdelávanie To znamená, že menej času je k dispozícii pre iné predmety [3].

Medzinárodná spolupráca

Nemecké školy

Stránka Nemecká medzinárodná škola Rijád (založená v roku 1975) a Nemecká škola Džidda poskytovať nemecké vzdelávacie štandardy pre medzinárodné spoločenstvo[25][26][27]. DISR oslavuje svoj rok 2025 50. výročie a prijíma žiakov od materskej školy až po 10. ročník[27].

Študijný program Blízky východ

Stránka Študijný program Blízky východ v Goetheho inštitúte v Rijáde pripravuje zahraničných študentov na Štúdium STEM v Nemecku program [28]. Jednoročný program vedie k priama vstupná kvalifikácia na univerzitu pre konkrétny predmet pre nemecké univerzity [28].

Vyhliadky do budúcnosti

Saudská Arábia prechádza Transformácia vzdelávacej politikyktorá sa riadi Víziou 2030. Kombinácia masívne investície do vzdelávania, digitálnych inovácií a podnikania vytvára nové príležitosti pre mladé talenty.

Úspech začínajúcej scény: Podľa MAGNiTT saudskoarabské start-upy zabezpečili v roku 2024 750 miliónov amerických dolárov rizikového kapitálu - najvyšší podiel na Blízkom východe a v Afrike[29]. To zdôrazňuje rastúcu dôveru v saudskoarabský inovačný ekosystém.

Výzvy pretrvávajúNapriek dosiahnutému pokroku je potrebné riešiť štrukturálne problémy, ako je rodová segregácia, nedostatky v kvalite a rovnováha medzi tradičným islamským vzdelávaním a modernými požiadavkami.

Stránka hybridný model vzdelávania, vystužené Medzinárodná spolupráca a systematické Rozvoj talentov Vývoj nových technológií prostredníctvom špecializovaných programov stavia Saudskú Arábiu do pozície perspektívneho miesta pre vzdelávanie a inovácie na Blízkom východe.

Doplnkové hodnotenie z pohľadu Gradido

Zhrnutie poukazuje na silné stránky, reformné prístupy, ale aj slabé stránky saudskoarabského vzdelávacieho systému a podporu začínajúcich podnikov a talentov.

Tu je kompaktný prehľad:

Silné stránky a príležitosti

• Obrovské vládne investície: Viac ako 16 % štátneho rozpočtu - to je najlepšie na svete a zdôrazňuje, ako vážne berie Saudská Arábia vzdelávanie budúcej generácie.

• Reformy učebných osnov: Väčší dôraz na digitálne zručnosti, kritické myslenie a celoživotné vzdelávanie vytvára nové perspektívy.

• Startup ekosystém: Početné inkubátory, akcelerátory a programy financovania (Monsha'at, Misk, TAQADAM), ako aj silná medzinárodná spolupráca stavajú Saudskú Arábiu do pozície budúceho miesta pre inovácie.

• Záväzok k medzinárodnej excelentnosti: Celosvetovo uznávané špičkové univerzity ako KAUST a KFUPM vyvíjajú skutočné projekty majáka pre výskum a vedu.

• Digitálna transformácia vzdelávacieho systému a hybridné vzdelávanie sú osobitne podporované.

Výzvy a oblasti rozvoja

• Prísna rodová segregácia naďalej obmedzuje výmenu a tvorivú dynamiku.

• Tradičný model výučby (veľa memorovania, príliš málo kritického myslenia) stále znižuje silu inovácií.

• Obmedzenia prístupu pre osoby, ktoré nie sú zo Saudskej Arábie, a kapacitné problémy na univerzitách - napriek vysokému dopytu.

• Chyby kvality najmä v magisterských a doktorandských programoch, merané v porovnaní s medzinárodnými normami.

• Rovnováha medzi náboženským vzdelávaním a predmetmi STEM ešte nie je optimálna.

Čo to znamená pre projekt Gradido?

• Krajina sa chce a môže zmeniť - základné investície a reformy sú už zavedené.

• Hospodársky, sociálny a udržateľný úspech však závisí od toho, do akej miery sa realizuje skutočná účasť, kritická reflexia, internacionalita a rovnosť.

• Gradido by mohlo byť cenným impulzom, najmä v oblasti podpory inovácií, rovnosti príležitostí, rodovej rovnosti, začleňovania migrantov a integrácie zásad spoločného dobra.

• Naše ďalšie poznatky o Saudskej Arábii môžeme teraz obohatiť o príklady zo vzdelávacieho systému, kultúry začínajúcich podnikov a rozvoja talentov.