Uddannelsesstruktur og fremme af unge talenter i Saudi-Arabien

Uddannelsessystemets struktur

Das Saudi-Arabiens uddannelsessystem er traditionelt struktureret efter den amerikanske model og arbejder med en System med meritpoint i henhold til antallet af timer og fagenes relevans[1][2]. Systemet består af tre separate administrative niveauer: grundskole for drenge, grundskole for piger og traditionel islamisk uddannelse for drenge[3].

Skolesystem

Saudi-Arabien har en ni års obligatorisk skoleganghvilket gælder lige meget for begge køn[4]. Men uddannelsessystemet er strengt adskilt efter kønsom går igen på alle uddannelsesniveauer[3][4].

Grundskoleuddannelse (6-13 år): I grundskolen lærer børnene geografi, historie og kunst på arabisk. En tredjedel af de daglige lektioner er afsat til Islamisk uddannelse - en betydeligt højere andel end i europæiske systemer[4]. Drenge får også islamisk undervisning uden for skolen, mens piger undervises i husholdningsøkonomi og drenge i teknologi[4].

Mellemniveau (3 år)Grundskolen efterfølges af en treårig mellemskole, hvor Engelsk tilføjes som et ekstra sprog[4]. Undervisningen er i høj grad frontal og fokuserer på udenadslære frem for kritisk tænkning[4].

Gymnasiet: Den sidste skolefase forbereder eleverne til den saudiarabiske "Abitur", som dog ikke automatisk har ret til at blive indskrevet på universitetet. Eleverne skal tage forskellige prøver for at beslutte sig for optagelse og specialisering[1][2].

Reformer af læseplaner som en del af Vision 2030

Undervisningsministeriet har udviklet omfattende Reformer af læseplaner som markerer et paradigmeskift[5]. Innovationerne omfatter:

• Digital ekspertise og kritisk tænkning som nye fokuspunkter

• Forbedret Kendskab til engelsk gennem intensiveret undervisning

• Selvforsvar og personlig sikkerhed som obligatoriske fag

• Kinesisk som fremmedsprog allerede i grundskolen gennem kulturelle udvekslingsprogrammer

• Trimester-system siden 2022 for bedre fagfordeling og flere fritidsaktiviteter[5].

Disse reformer fremmer en Kultur for livslang læringsom lægger vægt på selvstændighed og selvforbedring frem for udenadslære[5].

Videregående uddannelse

Det saudiarabiske videregående uddannelsessystem er stadig relativt ungt - det første universitet blev først grundlagt i 1957[2]. Systemet består i dag af 26 statslige og 10 private universitetermed ansøgninger til yderligere 120 private universitetsfonde[1][2].

Barrierer for adgang"Abitur" er blot et certifikat for gennemført uddannelse. For at blive optaget på universitetet skal de studerende have omfattende Præstations- og færdighedstests i engelsk, arabisk og matematik[2]. Ofte et til to semestre Forberedende år påkrævet[2].

Finansiering: Der er ingen studieafgifter på statslige universiteter - alle studerende får et statsligt stipendium. Private universiteter opkræver mellem EUR 5.000-6.500 pr. semester[1][2].

AdgangsbegrænsningerStatslige universiteter er primært forbeholdt saudiske statsborgere. Selvom 5% af kapaciteten officielt er forbeholdt udlændinge, må de som regel skifte til private universiteter[1][2].

Førende universiteter og internationale ranglister

King Abdullah University of Science and Technology (KAUST)

KAUST har vist sig at være Bedste universitet etableret og leder den Times Higher Education Arab University Rankings 2024 an[6][7]. Universitetet blev grundlagt i 2009 og er det Det første kønsblandede universitet i Saudi-Arabien[6].

Universitetet tilbyder kun Kandidat- og ph.d.-uddannelser i tre divisioner: biologiske og miljømæssige videnskaber, computer- og elektroteknik samt fysiske videnskaber[6]. Engelsk er det officielle undervisningssprog[6].

International ekspertise: I QS World University Rankings efter emne 2025 KAUST brillerer især inden for specialiserede områder - Petroleum Engineering (18. plads), Materials Sciences (41. plads) og Chemical Engineering (79. plads)[8]. I 2024 Global rangordning af akademiske fag Fem programmer er blandt de 50 bedste i verden, herunder nanovidenskab (30. plads) og telekommunikationsteknologi (34. plads)[8].

King Fahd University of Petroleum and Minerals (KFUPM)

KFUPM opnået i QS Verdensrangliste for universiteter 2025 som den højest placerede arabiske institution 101. plads globalt[8]. Universitetet gennemfører QS Arab Region University Rankings to år i træk[8].

SpecialiseringKFUPM viser særlig styrke inden for tekniske discipliner 40. plads på verdensplan inden for teknik og teknologi, 5. plads i Petroleum Engineering og 7. plads i mineral- og minedriftsteknik[9][8].

Kong Saud Universitet (KSU)

Den ældste universitet af landet (grundlagt i 1957) er steget fra plads 200-251 til 101-150 på ARWU's rangliste[10]. Med over 61.000 studerende Det er en af de største uddannelsesinstitutioner i kongeriget[11].

Udgifter til uddannelse og regeringens prioriteringer

Saudi-Arabien prioriterer uddannelse usædvanligt højt: 16% af statsbudgettet strømme til uddannelse - for eksempel tre gange så meget såsom USA, Storbritannien, Frankrig og Tyskland[5]. Budgettet for 2020 omfattede 51,45 milliarder amerikanske dollars til uddannelse - statens største udgiftspost[12].

Disse investeringer afspejler den strategiske betydning af uddannelse for Vision 2030 der afspejler en videnbaseret økonomi og reducere afhængigheden af olie[12].

Fremme af unge talenter

Human Capability Initiative

Saudi-Arabien har 2024 Human Capability Initiative (HCI) som fokuserer på "parathed til fremtiden"[13]. Initiativet samler over 6.000 eksperter og 150 internationale hovedtalere for at Innovative løsninger til talentudvikling at skabe[13].

HCI har til formål at optimere Styrkelse af økosystemet for menneskelige evnerfor at fremme kreativ politikudformning og fremvise succeshistorier om talentudvikling[13].

Digital transformation i uddannelse

Den COVID-19-pandemi fremskyndede digitaliseringen af det saudiarabiske uddannelsessystem betydeligt[14]. Undervisningsministeriet udviklede iEN-platform (national uddannelsesportal) for over 6 millioner brugere og har planer om at erstatte fysiske lærebøger med Tabletter til at erstatte[14].

81% af pædagogerne i Saudi-Arabien mener, at hybrid læring vil forbedre uddannelsesoplevelsen[14]. Ministeriet fokuserer på en hybrid læringsmodel som fremtidens uddannelse[14].

Programmer for særlige talenter

Das KAUST-programmet under den tyske nationale akademiske fond uddeler årligt op til 10 stipendier til forskningspraktik samt 5 master- og 5 ph.d.-stipendier til højt kvalificerede tyske studerende[15]. Dette repræsenterer første tværfaglige program til fremme af talentfulde unge mennesker for tyskere i en Golfstat[15].

Støtte til opstart og grundlæggelse

Monsha'at: Central finansieringsinstitution

Monsha'at (General Authority for Small and Medium-sized Enterprises) blev grundlagt i 2016 og er den Central institution for iværksætteri i Saudi-Arabien[16][17]. Myndigheden har til formål at SMV'ers andel af BNP fra 20% til 35% i 2030 forøgelse[16].

Succesfuld balance: Monsha'at har omkring 273 Acceleratorer, inkubatorer og co-working spaces licens og mere end 100.000 modtagere opnået i træningsprogrammer[17]. Omkring 70.000 universitetsstuderende draget fordel af University Startups Initiative Programme[17].

Misk Accelerator

Der Misk Accelerator har støttet nystartede teknologivirksomheder med fokus på det saudiarabiske marked siden 2019[18]. Til dato 193 nystartede virksomheder i 10 kohorter promoveret[18]. Den 12-ugers hybridprogram giver mentorskab, ressourcer og vækststøtte[18].

TAQADAM Accelerator

TAQADAMder drives af KAUST og SABB Bank, er en global startup-acceleratorsom har støttet nystartede virksomheder i alle vækstfaser siden 2016[19]. Den 6 måneders program Tilbud 40.000 amerikanske dollars i ikke-udvandende finansiering, og 10 udvalgte nystartede virksomheder modtog også 100.000 amerikanske dollars modtage opfølgende finansiering[19].

Saudi American Innovation Hub

Der Saudi American Innovation Hub i Riyadh tilbyder omfattende Startup-inkubation, innovationsprogrammer og investeringsmuligheder[20][21]. Platformen forbinder iværksættere med industriledere, investorer og globale partnere[20].

MålgrupperHub'en er rettet mod Nystartede virksomheder på et tidligt stadie og i stor skala i alle sektorer, især teknologi, sundhedspleje, vedvarende energi, fintech og uddannelse[21].

Regionale acceleratorer

Riyadh Techstars Accelerator fokuserer på nystartede virksomheder i MENA-regionen[22]. BIAC (Business Incubator & Accelerator Company) tilbyder op til 200.000 SAR til udvikling af prototyper[23]. Falak Business Hub og Al-Farabi Innovation Hub supplere økosystemet med specialiserede programmer[23][24].

Udfordringer i uddannelsessystemet

Kapacitetsproblemer

Det saudiarabiske videregående uddannelsessystem kæmper med Enorme kapacitetsproblemer[2]. Den Indskrivningskvoter fra 78% er de højeste i verden, men hvert år kommer der flere afgangselever ind på universiteterne, end der er ledige pladser[2].

Mangel på kvalitet

Den Uddannelseskvalitet, især i den postgraduate sektorer stadig en stor udfordring[2]. Den traditionelle Frontalundervisningssystem fremmer udenadslære i stedet for kritisk tænkning[4].

Strukturelle problemer

Den Streng kønsadskillelse i hele uddannelsessystemet begrænser mulighederne for samarbejde og udveksling mellem kønnene[3][4]. Derudover er den høje andel af Islamisk uddannelse Det betyder, at der er mindre tid til rådighed til andre fag[3].

Internationale samarbejder

Tyske skoler

Den Tysk International Skole Riyadh (grundlagt i 1975) og Tysk skole i Jeddah levere tyske uddannelsesstandarder til det internationale samfund[25][26][27]. DISR fejrer sit 2025-års jubilæum 50 års jubilæum og tager elever fra børnehaveklasse til 10. klasse[27].

Studieprogram for Mellemøsten

Das Studieprogram for Mellemøsten på Goethe-Institut Riyadh forbereder internationale studerende på et STEM-studier i Tyskland program[28]. Det etårige program fører til direkte fagspecifik adgangsgivende eksamen til universitetet for tyske universiteter[28].

Fremtidsudsigter

Saudi-Arabien gennemgår en Transformation af uddannelsespolitiksom er drevet af Vision 2030. Kombinationen af massive investeringer i uddannelse, digital innovation og iværksætteri skaber nye muligheder for unge talenter.

Succes for start-up-scenen: Ifølge MAGNiTT sikrede saudiarabiske start-ups 2024 750 millioner amerikanske dollars venturekapital - den højeste andel i Mellemøsten og Afrika[29]. Det understreger den voksende tillid til det saudiarabiske innovationsøkosystem.

Der er stadig udfordringerPå trods af fremskridt skal der tages fat på strukturelle problemer som kønsopdeling, kvalitetsunderskud og balancen mellem traditionel islamisk uddannelse og moderne krav.

Das hybrid uddannelsesmodel, forstærket Internationale samarbejder og den systematiske Talentudvikling Udviklingen af nye teknologier gennem specialiserede programmer positionerer Saudi-Arabien som et fremadstormende sted for uddannelse og innovation i Mellemøsten.

Supplerende vurdering fra et Gradido-perspektiv

Sammenfatningen viser styrkerne, reformtiltagene og også svaghederne i det saudiarabiske uddannelsessystem og fremme af nystartede virksomheder og talenter.

Her er en kompakt oversigt:

Styrker og muligheder

• Enorme offentlige investeringer: Over 16 % af det nationale budget - det er det bedste i verden og understreger, hvor alvorligt Saudi-Arabien tager uddannelsen af den næste generation.

• Reformer af læseplaner: Et stærkere fokus på digitale færdigheder, kritisk tænkning og livslang læring skaber nye perspektiver.

• Startup-økosystem: Talrige inkubatorer, acceleratorer og finansieringsprogrammer (Monsha'at, Misk, TAQADAM) samt et stærkt internationalt samarbejde positionerer Saudi-Arabien som et fremtidigt sted for innovation.

• Forpligtelse til international ekspertise: Globalt anerkendte topuniversiteter som KAUST og KFUPM udvikler ægte fyrtårnsprojekter inden for forskning og videnskab.

• Digital transformation af uddannelsessystemet og hybrid læring fremmes specifikt.

Udfordringer og udviklingsområder

• Streng kønsadskillelse begrænser fortsat udveksling og kreativ dynamik.

• Traditionel undervisningsmodel (meget udenadslære, for lidt kritisk tænkning) reducerer stadig innovationskraften.

• Adgangsbegrænsninger for ikke-saudier og kapacitetsproblemer på universiteterne - på trods af stor efterspørgsel.

• Fejl i kvaliteten især på kandidat- og ph.d.-uddannelserne, målt i forhold til internationale standarder.

• Balance mellem religionsundervisning og STEM-fag er endnu ikke optimal.

Hvad betyder det for Gradido-projektet?

• Landet vil og kan forandre sig - de grundlæggende investeringer og reformer er allerede på plads.

• Men økonomisk, social og bæredygtig succes afhænger af, hvor godt ægte deltagelse, kritisk refleksion, internationalitet og lighed bliver realiseret.

• Gradido kan give værdifulde impulser, især når det gælder fremme af innovation, lige muligheder, ligestilling mellem kønnene, inklusion af migranter og integration af principper for det fælles bedste.

• Vores yderligere viden om Saudi-Arabien kan nu beriges med eksempler fra uddannelsessystemet, start-up-kulturen og talentudviklingen.