Εκπαιδευτική δομή και προώθηση νέων ταλέντων στη Σαουδική Αραβία

Δομή του εκπαιδευτικού συστήματος

Το Το εκπαιδευτικό σύστημα της Σαουδικής Αραβίας είναι παραδοσιακά δομημένη σύμφωνα με το αμερικανικό μοντέλο και λειτουργεί με ένα Σύστημα πιστωτικών μονάδων ανάλογα με τον αριθμό των ωρών και τη συνάφεια των θεμάτων[1][2]. Το σύστημα περιλαμβάνει τρία ξεχωριστά διοικητικά επίπεδα: στοιχειώδη εκπαίδευση για αγόρια, στοιχειώδη εκπαίδευση για κορίτσια και παραδοσιακή ισλαμική εκπαίδευση για αγόρια[3].

Σχολικό σύστημα

Η Σαουδική Αραβία έχει εννέα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσηςη οποία ισχύει εξίσου και για τα δύο φύλα[4]. Ωστόσο, το εκπαιδευτικό σύστημα είναι αυστηρά διαχωρισμένα κατά φύλοη οποία διατρέχει όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης[3][4].

Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (6-13 ετών): Στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά μαθαίνουν γεωγραφία, ιστορία και τέχνη στα αραβικά. Το ένα τρίτο των καθημερινών μαθημάτων είναι αφιερωμένο στην Ισλαμική εκπαίδευση - σημαντικά υψηλότερο ποσοστό από ό,τι στα ευρωπαϊκά συστήματα[4]. Τα αγόρια λαμβάνουν επίσης εξωσχολική ισλαμική εκπαίδευση, ενώ τα κορίτσια διδάσκονται οικιακή οικονομία και τα αγόρια τεχνολογία[4].

Ενδιάμεσο επίπεδο (3 έτη)Το δημοτικό σχολείο ακολουθείται από ένα τριετές ενδιάμεσο σχολείο, στο οποίο Αγγλικά προστίθεται ως πρόσθετη γλώσσα[4]. Η διδασκαλία παραμένει σε μεγάλο βαθμό μετωπική και επικεντρώνεται στην απομνημόνευση παρά στην κριτική σκέψη[4].

Ανώτερο σχολείο: Η τελευταία σχολική φάση προετοιμάζει τους μαθητές για το "Abitur" της Σαουδικής Αραβίας, το οποίο όμως δεν δικαιούνται αυτομάτως να εγγραφούν στο πανεπιστήμιο. Οι μαθητές πρέπει να δώσουν διάφορες εξετάσεις για να αποφασίσουν για την εισαγωγή και την εξειδίκευση[1][2].

Μεταρρυθμίσεις του προγράμματος σπουδών στο πλαίσιο του Οράματος 2030

Το Υπουργείο Παιδείας έχει αναπτύξει ολοκληρωμένες Μεταρρυθμίσεις του προγράμματος σπουδών που σηματοδοτούν μια αλλαγή παραδείγματος[5]. Οι καινοτομίες περιλαμβάνουν:

• Ψηφιακή τεχνογνωσία και την κριτική σκέψη ως νέα σημεία εστίασης

• Βελτιωμένο Γνώση της αγγλικής γλώσσας μέσω εντατικοποιημένης διδασκαλίας

• Αυτοάμυνα και προσωπική ασφάλεια ως υποχρεωτικά μαθήματα

• Κινέζικα ως ξένη γλώσσα ήδη στο δημοτικό σχολείο μέσω προγραμμάτων πολιτιστικών ανταλλαγών

• Σύστημα τριμήνου από το 2022 για καλύτερη κατανομή των μαθημάτων και περισσότερες εξωσχολικές δραστηριότητες[5]

Οι μεταρρυθμίσεις αυτές προωθούν μια Κουλτούρα της δια βίου μάθησηςη οποία δίνει έμφαση στην ανεξαρτησία και την αυτοβελτίωση και όχι στην απομνημόνευση[5].

Τριτοβάθμια εκπαίδευση

Το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Σαουδικής Αραβίας είναι ακόμη σχετικά νέο - το πρώτο πανεπιστήμιο ιδρύθηκε μόλις το 1957[2]. Το σύστημα σήμερα περιλαμβάνει 26 κρατικά και 10 ιδιωτικά πανεπιστήμιαμε αιτήσεις για άλλα 120 ιδιωτικά πανεπιστημιακά ιδρύματα[1][2].

Εμπόδια πρόσβασηςΤο "Abitur" είναι απλώς ένα πιστοποιητικό ολοκλήρωσης. Για να γίνουν δεκτοί στο πανεπιστήμιο, οι μαθητές πρέπει να έχουν εκτεταμένες Δοκιμασίες επιδόσεων και δεξιοτήτων στα αγγλικά, τα αραβικά και τα μαθηματικά[2]. Συχνά ένα ή δύο εξάμηνα Προπαρασκευαστικό έτος απαιτείται[2].

Χρηματοδότηση: Δεν υπάρχουν δίδακτρα στα κρατικά πανεπιστήμια - κάθε φοιτητής λαμβάνει κρατική υποτροφία. Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια χρεώνουν μεταξύ 5.000-6.500 ευρώ ανά εξάμηνο[1][2].

Περιορισμοί πρόσβασηςΤα κρατικά πανεπιστήμια προορίζονται κυρίως για τους πολίτες της Σαουδικής Αραβίας. Αν και το 5% των δυνατοτήτων είναι επίσημα δεσμευμένο για τους αλλοδαπούς, αυτοί συνήθως πρέπει να στραφούν σε ιδιωτικά πανεπιστήμια[1][2].

Κορυφαία πανεπιστήμια και διεθνείς κατατάξεις

Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Βασιλιά Αμπντάλα (KAUST)

KAUST έχει αποδειχθεί ότι είναι Κορυφαίο πανεπιστήμιο ίδρυσε και ηγείται της Times Higher Education Arab University Rankings 2024 an[6][7]. Ιδρύθηκε το 2009, το πανεπιστήμιο είναι το το πρώτο πανεπιστήμιο μεικτών φύλων στη Σαουδική Αραβία[6].

Το πανεπιστήμιο προσφέρει μόνο Μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα σε τρεις τομείς: βιολογικές και περιβαλλοντικές επιστήμες, πληροφορική και ηλεκτρολογία και φυσικές επιστήμες[6]. Αγγλικά είναι η επίσημη γλώσσα διδασκαλίας[6].

Διεθνής αριστεία: Στο QS World University Rankings ανά θέμα 2025 Το KAUST λάμπει ιδιαίτερα σε εξειδικευμένους τομείς - Μηχανική Πετρελαίου (18η θέση), Επιστήμες Υλικών (41η θέση) και Χημική Μηχανική (79η θέση)[8]. Στο 2024 Παγκόσμια κατάταξη ακαδημαϊκών θεμάτων πέντε προγράμματα κατατάσσονται μεταξύ των 50 καλύτερων στον κόσμο, συμπεριλαμβανομένων των νανοεπιστημών (30η θέση) και της τεχνολογίας τηλεπικοινωνιών (34η θέση)[8].

Πανεπιστήμιο Πετρελαίου και Ορυκτών King Fahd (KFUPM)

KFUPM που επιτεύχθηκε στο QS World University Rankings 2025 ως το υψηλότερο αραβικό ίδρυμα 101η θέση παγκοσμίως[8]. Το πανεπιστήμιο διεξάγει το QS Arab Region University Rankings δύο συνεχόμενα έτη[8].

ΕξειδίκευσηΤο KFUPM παρουσιάζει ιδιαίτερη δύναμη στους τεχνικούς κλάδους 40η θέση παγκοσμίως στη Μηχανική & Τεχνολογία, 5η θέση στη Μηχανική Πετρελαίου και 7η θέση στη Μηχανική Ορυκτών και Μεταλλείων[9][8].

Πανεπιστήμιο King Saud (KSU)

Το παλαιότερο πανεπιστήμιο της χώρας (που ιδρύθηκε το 1957) ανέβηκε από την κατάταξη 200-251 στην 101-150 στην κατάταξη ARWU[10]. Με πάνω από 61.000 φοιτητές είναι ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο βασίλειο[11].

Εκπαιδευτικές δαπάνες και κυβερνητικές προτεραιότητες

Η Σαουδική Αραβία δίνει εξαιρετικά μεγάλη προτεραιότητα στην εκπαίδευση: 16% του κρατικού προϋπολογισμού ροή στην εκπαίδευση - για παράδειγμα τρεις φορές περισσότερο όπως οι ΗΠΑ, το Ηνωμένο Βασίλειο, η Γαλλία και η Γερμανία[5]. Ο προϋπολογισμός του 2020 περιλάμβανε 51,45 δισεκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ για την εκπαίδευση - το μεγαλύτερο κονδύλι δαπανών του κράτους[12].

Οι επενδύσεις αυτές αντικατοπτρίζουν τη στρατηγική σημασία της εκπαίδευσης για την Όραμα 2030 αντανακλώντας μια οικονομία της γνώσης και τη μείωση της εξάρτησης από το πετρέλαιο[12].

Προώθηση νέων ταλέντων

Πρωτοβουλία για την ανθρώπινη ικανότητα

Η Σαουδική Αραβία έχει το 2024 Πρωτοβουλία για την ανθρώπινη ικανότητα (HCI) η οποία επικεντρώνεται στην "ετοιμότητα για το μέλλον"[13]. Η πρωτοβουλία συγκεντρώνει περισσότερους από 6.000 εμπειρογνώμονες και 150 διεθνείς κύριους ομιλητές για να Καινοτόμες λύσεις για την ανάπτυξη ταλέντων να δημιουργήσουν[13].

Το HCI αποσκοπεί στη βελτιστοποίηση της Ενίσχυση του οικοσυστήματος για τις ανθρώπινες ικανότητεςγια την προώθηση του δημιουργικού σχεδιασμού πολιτικής και την προβολή επιτυχημένων ιστοριών ανάπτυξης ταλέντων[13].

Ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση

Το Πανδημία COVID-19 επιτάχυνε σημαντικά την ψηφιοποίηση του εκπαιδευτικού συστήματος της Σαουδικής Αραβίας[14]. Το Υπουργείο Παιδείας ανέπτυξε το Πλατφόρμα iEN (εθνική εκπαιδευτική πύλη) για πάνω από 6 εκατομμύρια χρήστες και σχεδιάζει να αντικαταστήσει τα φυσικά βιβλία με Ταμπλέτες να αντικαταστήσει[14].

81% των παιδαγωγών στη Σαουδική Αραβία πιστεύουν ότι η υβριδική μάθηση θα βελτιώσει την εκπαιδευτική εμπειρία[14]. Το υπουργείο επικεντρώνεται σε μια υβριδικό μοντέλο μάθησης ως το μέλλον της εκπαίδευσης[14].

Προγράμματα για ειδικά ταλέντα

Το Πρόγραμμα KAUST του Γερμανικού Εθνικού Ακαδημαϊκού Ιδρύματος χορηγεί ετησίως έως και 10 υποτροφίες για πρακτική άσκηση στην έρευνα, καθώς και 5 υποτροφίες για μεταπτυχιακό και 5 υποτροφίες για διδακτορικό σε Γερμανούς φοιτητές με υψηλά προσόντα[15]. Αυτό αντιπροσωπεύει το πρώτο διεπιστημονικό πρόγραμμα για την προώθηση ταλαντούχων νέων για τους Γερμανούς σε ένα κράτος του Κόλπου[15].

Υποστήριξη εκκίνησης και ιδρυτών

Monsha'at: Κεντρικό ίδρυμα χρηματοδότησης

Monsha'at (Γενική Αρχή για τις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις) ιδρύθηκε το 2016 και είναι η Κεντρικό όργανο για την επιχειρηματικότητα στη Σαουδική Αραβία[16][17]. Η αρχή έχει ως στόχο Μερίδιο των ΜΜΕ στο ΑΕΠ από 20% σε 35% έως το 2030 αύξηση[16].

Επιτυχημένος ισολογισμός: Η Monsha'at έχει περίπου 273 Επιταχυντές, θερμοκοιτίδες και χώροι συνεργασίας αδειοδοτημένοι και περισσότεροι από 100.000 δικαιούχοι που επιτυγχάνονται σε προγράμματα κατάρτισης[17]. Σχετικά με το 70.000 φοιτητές πανεπιστημίων επωφελήθηκαν από το πρόγραμμα University Startups Initiative Programme[17].

Misk Accelerator

Το Misk Accelerator υποστηρίζει από το 2019 νεοφυείς επιχειρήσεις τεχνολογίας που εστιάζουν στην αγορά της Σαουδικής Αραβίας[18]. Μέχρι σήμερα 193 νεοσύστατες επιχειρήσεις στο 10 κοόρτες προωθείται[18]. Το Υβριδικό πρόγραμμα 12 εβδομάδων παρέχει καθοδήγηση, πόρους και υποστήριξη για την ανάπτυξη[18].

Επιταχυντής TAQADAM

TAQADAMπου λειτουργεί από το KAUST και την SABB Bank, είναι ένα παγκόσμιος επιταχυντής νεοφυών επιχειρήσεωνη οποία υποστηρίζει νεοφυείς επιχειρήσεις σε όλες τις φάσεις ανάπτυξης από το 2016[19]. Το Πρόγραμμα 6 μηνών προσφορές 40.000 δολάρια ΗΠΑ σε μη-διαλυτική χρηματοδότηση, με 10 επιλεγμένες νεοφυείς επιχειρήσεις να λαμβάνουν επίσης 100.000 δολάρια ΗΠΑ να λάβουν χρηματοδότηση για τη συνέχεια[19].

Κέντρο καινοτομίας της Σαουδικής Αµερικής

Το Κέντρο καινοτομίας της Σαουδικής Αµερικής στο Ριάντ προσφέρει ολοκληρωμένη Εκκόλαψη νεοφυών επιχειρήσεων, προγράμματα καινοτομίας και επενδυτικές ευκαιρίες[20][21]. Η πλατφόρμα συνδέει επιχειρηματίες με ηγέτες του κλάδου, επενδυτές και παγκόσμιους εταίρους[20].

Ομάδες-στόχοιΟ κόμβος απευθύνεται σε Νεοσύστατες επιχειρήσεις πρώιμου σταδίου και κλίμακας όλων των τομέων, ιδίως της τεχνολογίας, της υγειονομικής περίθαλψης, των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, των fintech και της εκπαίδευσης[21].

Περιφερειακοί επιταχυντές

Επιταχυντής Techstars του Ριάντ επικεντρώνεται σε νεοφυείς επιχειρήσεις στην περιοχή MENA[22]. BIAC (Εταιρεία Θερμοκοιτίδας και Επιτάχυνσης Επιχειρήσεων) προσφέρει έως και 200.000 SAR για την ανάπτυξη πρωτοτύπων[23]. Falak Business Hub και Κόμβος καινοτομίας Al-Farabi συμπληρώνουν το οικοσύστημα με εξειδικευμένα προγράμματα[23][24].

Προκλήσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα

Προβλήματα χωρητικότητας

Το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Σαουδικής Αραβίας παλεύει με τεράστια προβλήματα χωρητικότητας[2]. Το Ποσοστώσεις εγγραφής από 78% είναι οι υψηλότερες στον κόσμο, αλλά κάθε χρόνο περισσότεροι απόφοιτοι σχολείων εισάγονται στα πανεπιστήμια από τις διαθέσιμες θέσεις[2].

Ελλείμματα ποιότητας

Το Ποιότητα της εκπαίδευσης, ιδίως στον τομέα των μεταπτυχιακών σπουδώνπαραμένει μια σημαντική πρόκληση[2]. Η παραδοσιακή μετωπικό σύστημα διδασκαλίας προωθεί την απομνημόνευση αντί της κριτικής σκέψης[4].

Δομικά προβλήματα

Το Αυστηρός διαχωρισμός των φύλων σε όλο το εκπαιδευτικό σύστημα περιορίζει τις ευκαιρίες για συνεργασία και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των δύο φύλων[3][4]. Επιπλέον, το υψηλό ποσοστό των Ισλαμική εκπαίδευση Αυτό σημαίνει ότι διατίθεται λιγότερος χρόνος για άλλα θέματα[3].

Διεθνείς συνεργασίες

Γερμανικά σχολεία

Το Γερμανική Διεθνής Σχολή Ριάντ (που ιδρύθηκε το 1975) και το Γερμανική Σχολή Τζέντα παρέχει γερμανικά εκπαιδευτικά πρότυπα για τη διεθνή κοινότητα[25][26][27]. Το DISR γιορτάζει το 2025 50η επέτειος και δέχεται μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το 10ο έτος[27].

Πρόγραμμα σπουδών στη Μέση Ανατολή

Το Πρόγραμμα σπουδών στη Μέση Ανατολή στο Goethe-Institut Riyadh προετοιμάζει τους διεθνείς φοιτητές για μια Σπουδές STEM στη Γερμανία πρόγραμμα[28]. Το μονοετές πρόγραμμα οδηγεί σε Άμεσος ειδικός τίτλος πρόσβασης στο πανεπιστήμιο για τα γερμανικά πανεπιστήμια[28].

Μελλοντικές προοπτικές

Η Σαουδική Αραβία διέρχεται Μετασχηματισμός της εκπαιδευτικής πολιτικήςη οποία καθοδηγείται από το Όραμα 2030. Ο συνδυασμός των μαζικές επενδύσεις στην εκπαίδευση, την ψηφιακή καινοτομία και την επιχειρηματικότητα δημιουργεί νέες ευκαιρίες για νέα ταλέντα.

Επιτυχία της νεοφυούς σκηνής: Σύμφωνα με την MAGNiTT, οι σαουδαραβικές νεοφυείς επιχειρήσεις εξασφάλισαν το 2024 750 εκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ επιχειρηματικά κεφάλαια - το υψηλότερο ποσοστό στη Μέση Ανατολή και την Αφρική[29]. Αυτό υπογραμμίζει την αυξανόμενη εμπιστοσύνη στο οικοσύστημα καινοτομίας της Σαουδικής Αραβίας.

Οι προκλήσεις παραμένουνΠαρά την πρόοδο, πρέπει να αντιμετωπιστούν διαρθρωτικά προβλήματα όπως ο διαχωρισμός των φύλων, τα ελλείμματα ποιότητας και η ισορροπία μεταξύ της παραδοσιακής ισλαμικής εκπαίδευσης και των σύγχρονων απαιτήσεων.

Το υβριδικό εκπαιδευτικό μοντέλο, ενισχυμένο Διεθνείς συνεργασίες και η συστηματική Ανάπτυξη ταλέντων Η ανάπτυξη νέων τεχνολογιών μέσω εξειδικευμένων προγραμμάτων καθιστά τη Σαουδική Αραβία ως μια ανερχόμενη τοποθεσία για την εκπαίδευση και την καινοτομία στη Μέση Ανατολή.

Συμπληρωματική αξιολόγηση από την άποψη του Gradido

Η περίληψη δείχνει τα δυνατά σημεία, τις μεταρρυθμιστικές προσεγγίσεις, αλλά και τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος της Σαουδικής Αραβίας και την προώθηση των νεοφυών επιχειρήσεων και των ταλέντων.

Ακολουθεί μια συμπαγής επισκόπηση:

Δυνατά σημεία & ευκαιρίες

• Τεράστιες κυβερνητικές επενδύσεις: Πάνω από 16 % του εθνικού προϋπολογισμού - αυτό είναι το καλύτερο στον κόσμο και υπογραμμίζει πόσο σοβαρά παίρνει η Σαουδική Αραβία την εκπαίδευση της επόμενης γενιάς.

• Μεταρρυθμίσεις του προγράμματος σπουδών: Η μεγαλύτερη εστίαση στις ψηφιακές δεξιότητες, την κριτική σκέψη και τη δια βίου μάθηση δημιουργεί νέες προοπτικές.

• Οικοσύστημα νεοφυών επιχειρήσεων: Πολυάριθμες θερμοκοιτίδες, επιταχυντές και χρηματοδοτικά προγράμματα (Monsha'at, Misk, TAQADAM), καθώς και η ισχυρή διεθνής συνεργασία καθιστούν τη Σαουδική Αραβία μελλοντικό τόπο καινοτομίας.

• Δέσμευση για διεθνή αριστεία: Παγκοσμίως αναγνωρισμένα κορυφαία πανεπιστήμια, όπως το KAUST και το KFUPM, αναπτύσσουν πραγματικά έργα-φάρους για την έρευνα και την επιστήμη.

• Ψηφιακός μετασχηματισμός του εκπαιδευτικού συστήματος και η υβριδική μάθηση προωθούνται ειδικά.

Προκλήσεις & τομείς ανάπτυξης

• Αυστηρός διαχωρισμός των φύλων συνεχίζει να περιορίζει τις ανταλλαγές και τον δημιουργικό δυναμισμό.

• Παραδοσιακό μοντέλο διδασκαλίας (πολλή απομνημόνευση, πολύ λίγη κριτική σκέψη) εξακολουθεί να μειώνει τη δύναμη της καινοτομίας.

• Περιορισμοί πρόσβασης για μη Σαουδάραβες και προβλήματα χωρητικότητας στα πανεπιστήμια - παρά την υψηλή ζήτηση.

• Ελαττώματα ποιότητας ιδίως στα μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα, μετρούμενα σε σχέση με τα διεθνή πρότυπα.

• Ισορροπία μεταξύ θρησκευτικής εκπαίδευσης και μαθημάτων STEM δεν είναι ακόμη βέλτιστη.

Τι σημαίνει αυτό για το έργο Gradido;

• Η χώρα θέλει και μπορεί να αλλάξει - οι θεμελιώδεις επενδύσεις και μεταρρυθμίσεις έχουν ήδη πραγματοποιηθεί.

• Ωστόσο, η οικονομική, κοινωνική και βιώσιμη επιτυχία εξαρτάται από το πόσο καλά υλοποιούνται η γνήσια συμμετοχή, ο κριτικός προβληματισμός, η διεθνικότητα και η ισότητα.

• Το Gradido θα μπορούσε να δώσει πολύτιμη ώθηση, ιδίως στην προώθηση της καινοτομίας, των ίσων ευκαιριών, της ισότητας των φύλων, της ένταξης των μεταναστών και της ενσωμάτωσης των αρχών του κοινού καλού.

• Οι περαιτέρω γνώσεις μας για τη Σαουδική Αραβία μπορούν τώρα να εμπλουτιστούν με παραδείγματα από το εκπαιδευτικό σύστημα, την κουλτούρα των νεοφυών επιχειρήσεων και την ανάπτυξη ταλέντων.