Изследователите виждат решение в нова парична система
Кюнзелсау, 25.11.2020 г. - Деца, родители и учители са на предела. Лекари, психолози и семейни политици бият тревога. Всички те смятат, че сегашната политика на криза застрашава в голяма степен благосъстоянието на децата. Правилата за карантина, затварянето на училища и ограниченията за контакти извеждат на барикадите не само защитниците на децата. По данни на Уницеф 15 000 деца са умирали от глад всеки ден дори преди Корона. Мерките на Корона драстично влошиха глада в световен мащаб. За да се създаде сигурна основа за здравословно развитие на децата, експертите по икономическа бионика от Академията "Градидо" изискват трансформация на финансовата система. Това ще сложи край на бедността в световен мащаб и ще осигури равни възможности за развитие на всички деца.
"Прозорецът е отворен, маската е включена!" - Пруската слава не е управление на кризи
Сегашната училищна система е създадена в стара Прусия, за да възпитава лоялни поданици. Той се разпространява бързо по целия свят. Философът Ричард Дейвид Прехт от години предупреждава, че този образователен идеал е напълно погрешен според всичко, което днес се знае за психологията на развитието. Бернд Хюкщадт, съосновател на Академията "Gradido", също отбелязва с нарастваща загриженост, че "в световен мащаб липсват средства и воля за развитие на обществените училища по начина, който би бил необходим с оглед на предизвикателствата на нашето време. Това е истинско обвинение за една световна общност, чието благосъстояние до голяма степен зависи от цялостното образование на нейните членове".
Привилегированите посещават държавни училища
Затова не е изненадващо, че все повече ученици посещават държавни училища и в тази страна. По данни на Федералната статистическа служба броят на общообразователните и професионалните училища в Германия се е увеличил с впечатляващите 79,8% от 1992/1993 г. до 2018/19 г. Много родители, които могат да си го позволят, вече са платили средно по 2000 евро на година и дете за място в частен педагогически институт през 2016 г.
Детска бедност вместо равни възможности
Многото деца от по-бедни семейства не участват в това развитие. Според проучване на фондация "Бертелсман" бедността е характерна за ежедневието на повече от една пета от всички деца в Германия. Това са 21,3% или 2,8 милиона деца и младежи под 18-годишна възраст. Кризата с Корона допълнително влошава положението им. Загубата на работа, страхът за препитание, все по-нарастващата липса на пари и липса на пространство също водят до изостряне на много семейни конфликти. Домашното обучение е немислимо там, където родителите нямат не само време, но и компетентност. "Равенството на възможностите изглежда по съвсем различен начин", заключава Хюкщадт, икономически биолог, и добавя: "Да се откаже на хората свободен достъп до образование означава да им се откаже елементарно човешко право."
Изгубеното поколение на децата на Корона?
Благотворителната организация за деца Unicef, Германската лига за защита на децата, Младежкият комитет на SOS детски селища, Мрежата за правата на децата и семейни политици също предупреждават, че децата могат да понесат най-големи щети от кризата. В доклада си "Да предотвратим загубата на поколението на Ковида" Детският фонд на ООН посочва, че тежките дългосрочни последици от кризата с Ковида върху образованието, храненето и благосъстоянието могат да окажат трайно въздействие върху живота на цяло поколение деца и младежи по света. Кристиан Нойзер, експерт по правата на детето в SOS Детски селища, казва: "Мащабът на проблема е огромен. В края на краищата не става въпрос само за нарушаване на правата на отделни деца, а за цяла верига: бедността, например, води до болести, детски труд или загуба на образование." По данни на ООН 150 милиона деца могат да изпаднат в крайна бедност - в допълнение към стотиците милиони деца, които вече са били засегнати преди. В определени моменти 1,5 милиарда деца по света не могат да посещават училище. Особено в по-бедните страни съществува риск много ученици никога да не се върнат в училище, тъй като семействата им са твърде бедни.
Още на 25 юни 2020 г. Мрежата за правата на детето разкритикува, че гледната точка на децата и младите хора почти не е намерила място в дискусията за справяне с кризата, въпреки че мерките пряко засягат техните права.
Първото общонационално проучване на ефектите и последиците от кризата с короната върху психичното здраве на децата и юношите в Германия, проведено от изследователския отдел "Детско обществено здраве" на Университетския медицински център Хамбург-Епендорф, доказа още през юли, че психичният стрес за децата, причинен от мерките на короната, също е значително по-висок, отколкото се предполагаше досега. Проучване на Forsa, проведено от Германския детски фонд по повод Световния ден на детето, показва, че насилието срещу деца се е увеличило драстично по време на кризата с короната и че възможностите за образование - особено за децата в неравностойно социално положение - са намалели.
На 20.11.2020 г., Международния ден на правата на детето, SOS-Kinderdorf e.V. изтъкна, че Конвенцията на ООН за правата на детето от 1989 г. все още не е напълно приложена и в Германия - и че под влияние на кризата с короната ограниченията на правата на децата стават още по-сериозни.
Кризата като възможност за устойчива корекция на курса
Според Хюкстедт Corona не е причината за всички проблеми, които в момента стават очевидни. Както всяка криза, "Корона" е историческа възможност да се коригира курсът към по-добър свят. "От години знаем, че старата финансова система с всички нейни балони е в края си. Това трябва да се промени и с Gradido имаме фантастично решение - просто трябва да го вземем." При целия си оптимизъм Хюкщадт призовава към чувство за мярка: "Необходима е отговорността на цялата общност, за да не останат нашите деца настрана в тези бурни времена, а най-накрая да получат сигурността и подкрепата, която заслужават - в целия свят."
Решението съществува от четири и половина милиарда години.
Новата икономическа и финансова система е разработена в продължение на повече от 20 години изследвания в Академията за икономическа бионика "Gradido". Икономическата бионика изследва природните модели за успех, които са работили в продължение на повече от четири и половина милиарда години, и ги пренася в икономиката. "Естествената икономика на живота" прави постижими всички 17 цели за устойчиво развитие на ООН, определени в Програмата до 2030 г. Правото на образование е изрично включено, а равните възможности за всички са част от програмата. "Нашата грижа е не само да предложим на децата защита и перспектива", обяснява Маргрет Байер, съосновател и управляващ директор на Академия Gradido, концепцията за общото благо, "ние искаме също така устойчиво да подобрим възможностите за личностно развитие". Според научните изследвания на невробиолога проф. Гералд Хютер 98% от децата са изключително надарени още като новородени, но само 2% остават такива и след завършване на училищното си образование. "Така че образователната ни система очевидно се нуждае от реформа - а с модела Gradido тази реформа е почти очевидна."
Gradido създава справедливи образователни възможности
Предложената парична и икономическа система Gradido проправя пътя за "безусловно участие" на всички в живота на общността. Хюкщадт обяснява: "Основният етичен принцип на Gradido се основава на "тройното добро", т.е. на хармонизирането на доброто на индивида с това на общността и по-голямото цяло - в смисъл на природата и околната среда. Индивидът е част от общността, която на свой ред е част от "голямата картина", екосистемата. Валутата за общо благо Gradido (GDD) се създава за всеки човек като кредит, без да създава дълг. По този начин следваме примера на природата, за да осигурим на децата и внуците си достойно бъдеще без дългове. Стойността на едно gradido е приблизително равна на едно евро. На глава от населението се създават 3 × 1 000 Gradido. по 1000 Gradido за "Активен базов доход", за публичния бюджет и за Фонда за изравняване и опазване на околната среда." Това води до щедър държавен бюджет без дългове, който, наред с другото, позволява да се осигури бъдещо оборудване на детските градини и училищата, за да се насърчават и предизвикват всички деца по най-добрия възможен начин. Училищното и средното образование са безплатни в целия свят по модела Gradido. Това означава, че те са достъпни за всички хора, независимо от финансовото им състояние.
И тук образованието означава много повече от обикновено обучение. За да се даде възможност на децата да "израснат като отговорни създатели на собствения си живот", които според Хютер имат най-добрите перспективи "не само да станат професионално успешни, но и да живеят смислен, отговорен и щастлив живот", моделът Gradido предвижда също така "активен базов доход" и "безусловно участие" в живота на общността.
"Активният базов доход" осигурява основната издръжка на всички хора по света и по този начин премахва постоянния екзистенциален страх, който отслабва имунната система и може да претовари психиката. По този начин се създава основа за по-безконфликтен семеен живот. "Безусловното участие", което също така дава възможност на децата и юношите да допринасят за общността, за да получат "активен базов доход", открива безпрецедентни възможности за изпробване и развитие в най-различни области и за опознаване на истинския обществен дух. В същото време активният базов доход осигурява препитание дори по време на обучението. "Gradido създава най-добрата основа, за да се гарантира, че всеки млад човек може да се възползва от полагащото му се право на образование и здравословно развитие още от детството, за да намери най-добрия възможен път към пълноценен живот", подчертава Хюкщадт.
Подробности за пълния модел Gradido на адрес https://gradido.net
За Академията Gradido
Академията за икономическа бионика Gradido е разработила алтернативна "валута на общото благо", която е създадена по модела на природата. Природата следва правилото, че само там, където нещо изчезва, може да възникне нещо ново и по този начин е възможно дългосрочно усъвършенстване (еволюция). Неговата рецепта за успех е "цикълът на живота". Според експертите по икономическа бионика, ако и нашата икономика следва този естествен цикъл, това би решило практически всички световни проблеми, свързани с парите. Моделът "Gradido" се основава на идеята, че не само всеки човек, но и всяка държава получава доход, създаден на кредитна основа. По този начин тя може да изпълнява всички свои задачи, без да събира данъци. Дефлацията и инфлацията са неща от миналото. Икономиката е освободена от постоянната принуда да расте, а опасността от срив на финансовата система е окончателно предотвратена. (www.gradido.net)