Corona politika apdraud mūsu bērnus

Pētnieki risinājumu saskata jaunā monetārajā sistēmā

Künzelsau, 25.11.2020 - Bērni, vecāki un skolotāji ir uz robežas. Ārsti, psihologi un ģimenes politiķi ceļ trauksmi. Viņi visi uzskata, ka pašreizējā krīzes politika būtiski apdraud bērnu labklājību. Karantīnas noteikumi, skolu slēgšana un saskarsmes ierobežojumi uz barikādēm nevirza tikai bērnu aizsardzības aktīvistus. Saskaņā ar Unicef datiem 15 000 bērnu katru dienu nomira badā pat pirms Corona. Corona pasākumi ir ievērojami pastiprinājuši badu pasaulē. Lai radītu drošu pamatu bērnu veselīgai attīstībai, Gradido akadēmijas ekonomikas bionikas eksperti pieprasa pārveidot finanšu sistēmu. Tas izbeigtu nabadzību visā pasaulē un nodrošinātu vienlīdzīgas attīstības iespējas visiem bērniem.

"Atveriet logu, uzlieciet masku!" - Prūsijas slava nav krīzes vadība

Pašreizējā skolu sistēma tika izveidota vecajā Prūsijā, lai audzinātu lojālus pakļautos. Tā strauji izplatījās visā pasaulē. Filozofs Ričards Deivids Prehts (Richard David Precht) jau gadiem ilgi brīdina, ka šis izglītības ideāls ir pilnīgi nepareizs, ņemot vērā visu, kas šodien zināms par attīstības psiholoģiju. Arī Gradido akadēmijas līdzdibinātājs Bernds Hukštads (Bernd Hückstädt) ar pieaugošām bažām norāda, ka "visā pasaulē trūkst naudas un gribas attīstīt valsts skolas tā, kā tas būtu nepieciešams, ņemot vērā mūsu laika izaicinājumus. Tā ir patiesa apsūdzība pasaules kopienai, kuras labklājība lielā mērā ir atkarīga no tās locekļu holistiskās izglītības."

Priviliģētie apmeklē valsts skolas

Tāpēc nav nekāds pārsteigums, ka arvien vairāk skolēnu arī šajā valstī apmeklē valsts skolas. Saskaņā ar Federālā statistikas biroja datiem no 1992/1993. gada līdz 2018/19. gadam vispārējo un profesionālo valsts skolu skaits Vācijā ir pieaudzis par iespaidīgajiem 79,8 procentiem. Daudzi vecāki, kas to varēja atļauties, jau 2016. gadā par vietu privātajā mācību iestādē maksāja vidēji 2000 eiro gadā un bērnam.

Bērnu nabadzība, nevis vienlīdzīgas iespējas

Daudzi bērni no mazāk turīgām ģimenēm šajā attīstībā nepiedalās. Saskaņā ar Bertelsmana fonda pētījumu nabadzība ir raksturīga vairāk nekā piektdaļai bērnu Vācijā. Tas ir 21,3 % jeb 2,8 miljoni bērnu un jauniešu, kas jaunāki par 18 gadiem. Corona krīze vēl vairāk pasliktina viņu situāciju. Darba zaudēšana, bailes par iztiku, pieaugošais naudas trūkums un telpas trūkums arī izraisa daudzu ģimenes konfliktu saasināšanos. Mājmācības nav iedomājamas, ja vecākiem trūkst ne tikai laika, bet arī kompetences. "Iespēju vienlīdzība izskatās pavisam citādi," secina ekonomikas biologs Hückstädt, piebilstot: "Atteikt cilvēkiem brīvu piekļuvi izglītībai nozīmē liegt viņiem elementāras cilvēktiesības."

Zaudētā Corona bērnu paaudze?

Bērnu labdarības organizācija Unicef, Vācijas Bērnu aizsardzības līga, SOS bērnu ciematu jauniešu komiteja, Bērnu tiesību tīkls un ģimenes politiķi arī brīdina, ka krīzes laikā vislielāko kaitējumu varētu ciest bērni. Apvienoto Nāciju Organizācijas Bērnu fonds savā ziņojumā "Averting Lost Covid Generation" ("Novērst zaudēto Kovid paaudzi") dokumentē, ka Corona krīzes smagā ilgtermiņa ietekme uz izglītību, uzturu un labklājību var ilgstoši ietekmēt veselas paaudzes bērnu un jauniešu dzīvi visā pasaulē. SOS Bērnu ciematu bērnu tiesību eksperts Kristians Neussers (Christian Neusser) saka: "Tas ir milzīgs apmērs. Galu galā runa nav tikai par atsevišķu bērnu tiesību pārkāpumiem, bet gan par veselu ķēdi: piemēram, nabadzība ietver slimības, bērnu darbu vai izglītības zaudēšanu." Saskaņā ar ANO datiem 150 miljoni bērnu varētu nonākt galējā nabadzībā - papildus vairākiem simtiem miljonu bērnu, kas jau iepriekš bija skārusi šī problēma. Savulaik 1,5 miljardi bērnu visā pasaulē nevarēja apmeklēt skolu. Jo īpaši nabadzīgākās valstīs pastāv risks, ka daudzi skolēni nekad neatgriezīsies skolā, jo viņu ģimenes ir pārāk nabadzīgas.

Bērnu tiesību tīkls jau 2020. gada 25. jūnijā kritizēja to, ka bērnu un jauniešu viedoklis gandrīz netika ņemts vērā diskusijās par to, kā risināt krīzi, lai gan šie pasākumi tieši skar viņu tiesības.

Pirmais valsts mēroga pētījums par Corona krīzes ietekmi un sekām uz bērnu un pusaudžu garīgo veselību Vācijā, ko veica Hamburgas-Ependorfas Universitātes Medicīnas centra Bērnu sabiedrības veselības pētniecības nodaļa, jau jūlijā pierādīja, ka Corona pasākumu izraisītais garīgais stress bērniem ir ievērojami lielāks, nekā iepriekš tika uzskatīts. Vācijas Bērnu fonda Forsa veiktais pētījums par godu Pasaules bērnu aizsardzības dienai liecina, ka vardarbība pret bērniem Krono krīzes laikā ir krasi pieaugusi un ka izglītības iespējas - īpaši sociāli nelabvēlīgā situācijā esošiem bērniem - ir samazinājušās.

20.11.2020., Starptautiskajā bērnu tiesību aizsardzības dienā, SOS-Kinderdorf e.V. norādīja, ka arī Vācijā joprojām nav pilnībā īstenota 1989. gada Apvienoto Nāciju Organizācijas Konvencija par bērna tiesībām un ka bērnu tiesību ierobežojumi kļūst vēl smagāki Corona krīzes ietekmē.

Krīze kā iespēja ilgtspējīgai kursa korekcijai

Pēc Hückstädt domām, Corona nav visu problēmu cēlonis, kas šobrīd kļūst acīmredzamas. Tāpat kā ikviena krīze, arī Corona ir vēsturiska iespēja koriģēt kursu uz labāku pasauli. "Mēs jau gadiem ilgi esam zinājuši, ka vecajai finanšu sistēmai ar visiem tās burbuļiem ir pienācis gals. Tas ir jāmaina, un ar Gradido mums ir fantastisks risinājums - mums tas ir tikai jāgūst." Neskatoties uz visu savu optimismu, Hückstädt aicina ievērot proporcionalitāti: "Ir nepieciešama visas sabiedrības atbildība, lai mūsu bērni šajos nemierīgajos laikos neatstātu novārtā, bet beidzot saņemtu drošību un atbalstu, kas viņiem pienākas - visā pasaulē."

Risinājums pastāv jau četrus ar pusi miljardus gadu.

Jaunā ekonomikas un finanšu sistēma ir izstrādāta vairāk nekā 20 gadu ilgā Gradido Ekonomikas bionikas akadēmijas pētniecībā. Ekonomiskā bionika pēta dabas veiksmes modeļus, kas ir darbojušies vairāk nekā četrarpus miljardus gadu, un pārnes tos uz ekonomiku. "Dabiskā dzīves ekonomika" ļauj sasniegt visus 17 ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķus, kas definēti programmā 2030. gadam. Tiesības uz izglītību ir nepārprotami iekļautas, un programmā ir iekļautas vienlīdzīgas iespējas visiem. "Mūsu rūpes ir ne tikai piedāvāt bērniem aizsardzību un perspektīvu," - "Gradido" akadēmijas līdzdibinātāja un izpilddirektore Margrēta Baiere skaidro kopīgā labuma koncepciju, - "mēs vēlamies arī ilgtspējīgi uzlabot personīgās attīstības iespējas." Saskaņā ar neirobiologa profesora Džeralda Hūtera (Gerald Hüther) zinātniskajiem pētījumiem 98 procenti bērnu jau jaundzimuši ir ļoti apdāvināti, bet tikai divi procenti no viņiem ir apdāvināti arī pēc skolas beigšanas. "Tāpēc mūsu izglītības sistēmai nepārprotami ir nepieciešamas reformas, un, izmantojot Gradido modeli, šī reforma ir gandrīz pašsaprotama.""

Gradido rada godīgas izglītības iespējas

Ierosinātā naudas un ekonomikas sistēma Gradido bruģē ceļu "beznosacījumu līdzdalībai" visiem sabiedrības dzīvē. Hückstädt skaidro: "Gradido ētikas pamatprincipa pamatā ir "trīskāršais labums", t. i., indivīda labuma saskaņošana ar kopienas un lielāka veseluma labumu - dabas un vides nozīmē. Indivīds ir daļa no kopienas, kas savukārt ir daļa no "kopējās ainas" - ekosistēmas. Kopējā labuma valūta Gradido (GDD) tiek radīta katrai personai kā kredīts, neradot parādu. Tādējādi mēs sekojam dabas piemēram, lai nodrošinātu saviem bērniem un mazbērniem nākotni bez parādiem, kurā ir vērts dzīvot. Viena gradido vērtība ir aptuveni vienāda ar vienu eiro. Uz vienu iedzīvotāju tiek radīts 3 × 1000 Gradido. 1000 Gradido katram "aktīvajam pamatienākumam", valsts budžetam un izlīdzināšanas un vides fondam." Tā rezultātā valsts budžets ir dāsns un bez parādiem, kas, cita starpā, ļauj nodrošināt bērnudārzu un skolu aprīkojumu nākotnei, lai pēc iespējas labāk veicinātu visus bērnus un radītu tiem izaicinājumus. Gradido modelī visā pasaulē skolas un vidējā izglītība ir bezmaksas. Tas nozīmē, ka tie ir pieejami visiem cilvēkiem neatkarīgi no viņu finansiālā stāvokļa.

Arī šeit izglītība nozīmē daudz vairāk nekā tikai apmācību. Lai dotu bērniem iespēju "izaugt par atbildīgiem savas dzīves veidotājiem", kuriem, pēc Hjūtera teiktā, ir vislabākās izredzes "ne tikai kļūt profesionāli veiksmīgiem, bet arī dzīvot jēgpilnu, pašatbildīgu un laimīgu dzīvi", Gradido modelis paredz arī "aktīvu pamatienākumu" un "beznosacījumu līdzdalību" kopienas dzīvē.

"Aktīvais pamatienākums" nodrošina pamatapgādi visiem cilvēkiem visā pasaulē un tādējādi novērš mūžīgās eksistenciālās bailes, kas vājina imūnsistēmu un var pārslogot psihi. Tādējādi tas rada pamatu bezkonflikta ģimenes dzīvei. "Beznosacījumu līdzdalība", kas arī bērniem un pusaudžiem dod iespēju dot ieguldījumu sabiedrībā, lai saņemtu "aktīvo pamatienākumu", paver vēl nebijušas iespējas izmēģināt un attīstīt sevi visdažādākajās jomās un iepazīt īstu sabiedrības garu. Tajā pašā laikā aktīvais pamatpienākums nodrošina iztikas līdzekļus arī mācību laikā. "Gradido rada vislabāko pamatu, lai nodrošinātu, ka ikviens jaunietis var izmantot savas likumīgās tiesības uz izglītību un veselīgu attīstību jau no bērnības, lai atrastu vislabāko iespējamo ceļu uz pilnvērtīgu dzīvi," uzsver Hückstädt.

Sīkāka informācija par visu "Gradido modeli" atrodama vietnē https://gradido.net