Corona poliitika ohustab meie lapsi

Teadlased näevad lahendust uues rahasüsteemis

Künzelsau, 25.11.2020 - Lapsed, vanemad ja õpetajad on piiril. Arstid, psühholoogid ja perepoliitikud löövad häirekella. Nad kõik näevad, et praegune kriisipoliitika ohustab massiliselt laste heaolu. Karantiinieeskirjad, koolide sulgemine ja kontaktpiirangud ei too mitte ainult lastekaitsjaid barrikaadidele. Unicefi andmetel suri iga päev 15 000 last nälga juba enne Coronat. Corona meetmed on dramaatiliselt halvendanud ülemaailmset näljahäda. Selleks, et luua turvaline alus laste terveks arenguks, nõuavad Gradido Akadeemia majandusbioonika eksperdid finantssüsteemi ümberkujundamist. See lõpetaks vaesuse kogu maailmas ja tagaks kõigile lastele võrdsed arenguvõimalused.

"Aken lahti, mask peale!" - Preisi hiilgus ei ole kriisijuhtimine

Praegune koolisüsteem töötati välja vanas Preisimaal, et kasvatada lojaalseid alamaid. See levis kiiresti üle kogu maailma. Filosoof Richard David Precht on juba aastaid hoiatanud, et see haridusideaal on täiesti vale, vastavalt kõigele, mida tänapäeval arengupsühholoogiast teatakse. Bernd Hückstädt, Gradido Akadeemia kaasasutaja, täheldab samuti kasvava murega, "et kogu maailmas puudub raha ja tahe arendada avalikke koole nii, nagu oleks vaja meie aja väljakutseid silmas pidades. See on tõeline süüdistus maailma kogukonnale, mille heaolu sõltub suurel määral selle liikmete terviklikust haridusest".

Privilegeeritud käivad avalikes koolides

Seega ei ole üllatav, et üha rohkem õpilasi käib ka selles riigis riiklikes koolides. Saksamaa statistikaameti andmetel on üld- ja kutsekoolide arv Saksamaal aastatel 1992/1993 kuni 2018/19 kasvanud muljetavaldavalt 79,8 protsenti. Paljud vanemad, kes seda endale lubada said, maksid juba 2016. aastal keskmiselt 2000 eurot aastas ja lapse kohta eraõppeasutuses.

Laste vaesus võrdsete võimaluste asemel

Paljud vähemkindlustatud peredest pärit lapsed ei osale selles arengus. Bertelsmanni fondi uuringu kohaselt iseloomustab vaesus enam kui viiendiku Saksamaa laste igapäevaelu. See on 21,3 protsenti ehk 2,8 miljonit alla 18-aastast last ja noort. Corona kriis halvendab nende olukorda veelgi. Töökoha kaotamine, hirm toimetuleku pärast, kasvav rahapuudus ja ruumipuudus põhjustavad ka paljude perekondade konfliktide eskaleerumist. Koduõpe on mõeldamatu seal, kus vanematel ei ole mitte ainult aega, vaid ka pädevust. "Võrdsed võimalused näevad välja hoopis teisiti," järeldab majandusbioloog Hückstädt ja lisab: "Inimestele vaba juurdepääsu keelamine haridusele tähendab neile elementaarse inimõiguse keelamist."

Corona laste kadunud põlvkond?

Laste heategevusorganisatsioon Unicef, Saksa Lastekaitse Liit, SOS Lastekülade noortekomitee, Laste õiguste võrgustik ja perepoliitikud hoiatavad samuti, et lapsed võivad kriisi ajal kõige suuremat kahju kannatada. ÜRO Lastefond dokumenteerib oma aruandes "Averting Lost Covid Generation", et Corona-kriisi tõsised pikaajalised mõjud haridusele, toitumisele ja heaolule võivad avaldada püsivat mõju terve põlvkonna laste ja noorte elule kogu maailmas. Christian Neusser, SOS Lastekülade laste õiguste ekspert, ütleb: "See on väga suur probleem. Lõppude lõpuks ei ole tegemist mitte ainult üksikute laste õiguste rikkumisega, vaid terve ahelaga: vaesusega kaasnevad näiteks haigused, lapstööjõud või hariduse kaotamine." ÜRO andmetel võib 150 miljonit last sattuda äärmisesse vaesusse - lisaks sadadele miljonitele lastele, keda see juba varem mõjutas. Aeg-ajalt ei saanud 1,5 miljardit last maailmas koolis käia. Eriti vaesemates riikides on oht, et paljud õpilased ei lähe kunagi tagasi kooli, sest nende pered on liiga vaesed.

Laste õiguste võrgustik kritiseeris juba 25. juunil 2020, et laste ja noorte seisukohad ei ole peaaegu üldse leidnud kajastamist arutelus selle üle, kuidas kriisiga toime tulla, kuigi meetmed mõjutavad otseselt nende õigusi.

Esimene üleriigiline uuring Corona-kriisi mõju ja tagajärgede kohta laste ja noorukite vaimsele tervisele Saksamaal, mille viis läbi Hamburg-Eppendorfi ülikooli meditsiinikeskuse laste rahvatervise uurimisosakond, tõestas juba juulis, et Corona-meetmetest põhjustatud vaimne stress lastele oli samuti oluliselt suurem kui varem arvati. Saksamaa Lastefondi Forsa uuring maailma lastekaitsepäeva puhul näitas, et lastevastane vägivald on Corona-kriisi ajal drastiliselt kasvanud ja haridusvõimalused - eriti sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate laste puhul - vähenenud.

20.11.2020, rahvusvahelisel laste õiguste päeval, juhtis SOS-Kinderdorf e.V. tähelepanu sellele, et ÜRO 1989. aasta lapse õiguste konventsiooni ei ole ka Saksamaal ikka veel täielikult rakendatud ning et laste õiguste piirangud muutuvad Corona-kriisi mõjul veelgi rangemaks.

Kriis kui võimalus jätkusuutlikuks kursikorrektsiooniks

Hückstädti sõnul ei ole Corona kõikide probleemide põhjus, mis praegu ilmselgelt ilmnevad. Nagu iga kriis, on ka Corona ajalooline võimalus parandada kurssi parema maailma suunas. "Me oleme juba aastaid teadnud, et vana finantssüsteem koos kõigi oma mullidega on lõpusirgel. See peab muutuma ja Gradidoga on meil fantastiline lahendus - me peame lihtsalt sellest kinni haarama." Kogu oma optimismi juures kutsub Hückstädt üles mõistusele: "Kogu kogukond peab vastutama selle eest, et meie lapsed ei jääks neil keerulistel aegadel kõrvale, vaid saaksid lõpuks ometi turvalisust ja toetust, mida nad väärivad - kogu maailmas."

Lahendus on eksisteerinud neli ja pool miljardit aastat.

Uudne majandus- ja finantssüsteem on välja töötatud Gradido majandusbioonika akadeemia enam kui 20-aastase uurimistöö käigus. Majanduslik bioonika uurib looduse edumudeleid, mis on toiminud üle nelja ja poole miljardi aasta, ja kannab need üle majandusse. Looduslik elumajandus muudab kõik 17 ÜRO säästva arengu eesmärki, mis on määratletud tegevuskavas 2030, saavutatavaks. Õigus haridusele on selgesõnaliselt hõlmatud - ja võrdsed võimalused kõigile on osa programmist. "Meie mure ei ole ainult pakkuda lastele kaitset ja perspektiivi," selgitab Gradido Akadeemia kaasasutaja ja tegevjuht Margret Baier ühise hüve kontseptsiooni, "me tahame ka jätkusuutlikult parandada isikliku arengu võimalusi." Neurobioloog prof Gerald Hütheri teadusliku uurimuse kohaselt on 98 protsenti lastest vastsündinuna väga andekad, kuid ainult kaks protsenti jääb selleks ka pärast koolihariduse omandamist. "Seega vajab meie haridussüsteem selgelt reformi - ja Gradido mudeli puhul on see reform peaaegu iseenesestmõistetav."

Gradido loob õiglased haridusvõimalused

Kavandatav raha- ja majandussüsteem Gradido sillutab teed kõigi "tingimusteta osalemisele" ühiskonnaelus. Hückstädt selgitab: "Gradido eetiline põhiprintsiip põhineb "kolmekordsel hüvel", st üksikisiku hüve ühtlustamisel kogukonna ja suurema terviku hüvega - looduse ja keskkonna tähenduses. Üksikisik on osa kogukonnast, mis omakorda on osa "suurest pildist", ökosüsteemist. Ühine hea valuuta Gradido (GDD) luuakse igale inimesele krediidina, ilma et see tekitaks võlga. Seega järgime looduse eeskuju, et pakkuda oma lastele ja lastelastele elamisväärset võlgadeta tulevikku. Üks gradido on ligikaudu ühe euro väärtuses. Ühe elaniku kohta luuakse 3 × 1000 Gradido. 1000 gradido igaühele "aktiivse põhitulu", riigieelarve ning tasandus- ja keskkonnafondi jaoks." Selle tulemuseks on suurejooneline võlgadeta riigieelarve, mis muu hulgas võimaldab lasteaedade ja koolide tulevikukindlat varustamist, et edendada ja esitada väljakutseid kõigile lastele parimal võimalikul viisil. Gradido mudeli kohaselt on kooli- ja keskharidus kogu maailmas tasuta. See tähendab, et need on kättesaadavad kõigile inimestele sõltumata nende majanduslikust olukorrast.

Ka siin tähendab haridus palju enamat kui pelgalt koolitus. Selleks, et anda lastele võimalus "kasvada üles oma elu vastutustundlikuks kujundajaks", kellel Hütheri sõnul on parimad väljavaated "mitte ainult saada tööalaselt edukaks, vaid ka elada sisukat, vastutustundlikku ja õnnelikku elu", näeb Gradido mudel ette ka "aktiivse põhitulu" ja "tingimusteta osalemise" kogukonna elus.

Aktiivne põhisissetulek tagab põhivarustuse kõigile inimestele kogu maailmas ja kõrvaldab seega pideva eksistentsiaalse hirmu, mis nõrgestab immuunsüsteemi ja võib psüühikat üle koormata. See loob seega aluse konfliktirohkemale pereelule. Tingimusteta osalemine", mis annab lastele ja noortele ka võimaluse panustada kogukonda oma "aktiivse põhitulu" eest, avab enneolematuid võimalusi end proovile panna ja arendada paljudes erinevates valdkondades ning õppida tundma tõelist avalikku vaimu. Samal ajal tagab aktiivne põhisissetulek inimese elatise ka koolituse ajal. "Gradido loob parima aluse tagamaks, et iga noor saaks kasutada oma õigust haridusele ja tervislikule arengule juba alates lapsepõlvest, et leida parim võimalik tee täisväärtusliku elu poole," rõhutab Hückstädt.

Gradido mudeli üksikasjad aadressil https://gradido.net

Gradido Akadeemia kohta
Gradido Academy for Economic Bionics on välja töötanud alternatiivse "ühisraha", mille eeskujuks on loodus. Loodus järgib reeglit, et ainult seal, kus midagi läheb kaduma, võib tekkida midagi uut ja seega on võimalik pikaajaline areng (evolutsioon). Selle edu retsept on "elutsükkel". Kui ka meie majandus järgiks seda loomulikku tsüklit, lahendaks see majandusbioonika ekspertide sõnul praktiliselt kõik maailma rahaga seotud probleemid. Gradido mudel põhineb ideel, et mitte ainult iga inimene, vaid ka iga riik saab krediidipõhiselt loodud tulu. Sellega saab ta täita kõiki oma ülesandeid ilma makse kogumata. Deflatsioon või inflatsioon on minevik. Majandus vabaneb pidevast kasvukohustusest, finantssüsteemi kokkuvarisemise oht on lõplikult välditud. (www.gradido.net)

WordPress Cookie teatis Real Cookie Banner'i poolt