"Se aplicarmos este sistema de aprendizagem nas nossas escolas, então Favourite City ficará na história. Porque o que nós podemos fazer, todas as pessoas podem fazer. Uma nova geração de génios está a crescer, capaz de resolver os grandes problemas deste mundo em conjunto!"
Caro leitor,
Há falta de professores na Alemanha. De acordo com o estudo PISA, um quarto dos alunos não sabe ler, escrever e calcular corretamente. Esta situação também se regista em Lieblingsstadt. Para Michael Miteinand, o empenhado presidente da câmara da cidade, esta é uma situação intolerável.
Juntamente com Sibylle Lernfroh, a directora da escola secundária, convoca a sua equipa de peritos para uma reunião de crise. São também convidados empresários, pais empenhados e representantes da associação educativa de Lieblingsstadt. Michael quer fazer de Lieblingsstadt uma referência em matéria de educação de excelência.
Kerstin Frank, mãe de três filhos e presidente da associação de educação, toma a palavra. Diz que a associação quer fundar uma escola gratuita. Aí, as crianças devem ser preparadas para a vida de uma forma agradável e amiga do cérebro. No entanto, os obstáculos burocráticos para fundar uma escola são muito grandes.
"O que é que se deve fazer de diferente do que se faz nas nossas escolas?", quer saber Michael.
Os melhores métodos de aprendizagem do mundo combinados num único sistema
Kerstin fala de outra associação educativa cujo fundador recolheu as melhores técnicas de aprendizagem do mundo e ensina-as aos alunos com grande sucesso.
Técnicas de memorização comprovadas para nomes, história e línguas estrangeiras, matemática, criar raízes na cabeça, dominar a memória numérica e muito mais - combinadas num sistema de aprendizagem com o qual estudantes e adultos podem adquirir praticamente qualquer conhecimento no menor tempo possível.
Em centenas de apresentações a milhares de alunos, professores e pais, foi demonstrado repetidamente que cada criança pode aprender o material escolar normal numa hora por dia, de uma forma lúdica e divertida.
A associação já disponibiliza gratuitamente centenas de vídeos didácticos sobre todo o tipo de temas. Os vídeos provaram o seu valor durante os períodos de confinamento. Estão constantemente a ser completados, de modo que agora estão disponíveis vídeos para praticamente todas as disciplinas escolares.
A associação recebe constantemente cartas de agradecimento de alunos que escrevem no seguinte sentido: "Eu pensava que era um idiota. Agora sei que sou um génio!"
Nos países de língua alemã, estão a ser formadas numerosas iniciativas que pretendem criar escolas gratuitas de acordo com este sistema. As principais dificuldades são, no entanto, os requisitos legais. Quando os projectos escolares falham, não é por causa dos desafios escolares, mas por causa de problemas legais.
"E estes métodos funcionam mesmo assim tão bem?", pergunta Sibylle.
Experimentado e testado milhares de vezes - funciona para toda a gente
"Sim, sem dúvida, com todos os alunos. O conceito já foi experimentado e testado milhares de vezes. Alguns alunos podem precisar de mais meia hora, mas isso não deve ser um problema", explica Kerstin.
"E se usássemos este sistema de aprendizagem nas nossas escolas?", quer saber Michael, "então não precisaria de criar a sua própria escola e todos os alunos favoritos da cidade se tornariam génios?"
pensa Kerstin:
"Se aplicarmos este sistema de aprendizagem nas nossas escolas, então Favourite City ficará na história. Porque o que nós podemos fazer, todas as pessoas podem fazer. Uma nova geração de génios está a crescer, capaz de resolver os grandes problemas deste mundo em conjunto!"
De repente, faz-se silêncio - podia-se ouvir um alfinete a cair.
Passado algum tempo, Siegbert, o tesoureiro da cidade, quebra o silêncio:
"Se isto funciona mesmo e os alunos só têm de estudar uma hora por dia, o que é que fazem no resto do dia? Afinal de contas, temos um dever de supervisão".
"Uma vez que os alunos já completaram o seu programa obrigatório numa aula, decidem por si próprios o que querem aprender adicionalmente para a vida", responde Kerstin. "Isso pode ser muito diferente para cada indivíduo.
Alguns alunos aprenderão a cultivar alimentos para se alimentarem a si próprios e a outros de forma saudável na Quinta Solidária...
...outros apenas dão uma cheiradela na padaria ou na oficina de automóveis...
Dependendo da sua idade e interesse, são convidados a fazer estágios nas nossas empresas para aprenderem sobre uma grande variedade de profissões".
"Se quiser, pode aprender um ou mais ofícios connosco", diz Robert, um empreiteiro de construção civil.
"A arte, a cultura e o desporto também podem fascinar", diz Simon, o diretor cultural de Lieblingsstadt, encantado: "A pintura, a escultura, a música, o teatro, o cinema, o espetáculo... tudo isto inspira muitos jovens, para não falar da grande oferta desportiva da nossa cidade".
Desta forma, os jovens moldam ativamente a sua "cidade favorita", na qual também gostarão de viver mais tarde, quando forem adultos!" Michael está entusiasmado.
"Será que precisamos de mais professores para isto?", pergunta Siegbert.
"A partir da associação de educação, muitos membros oferecem-se como guias de aprendizagem. A aprendizagem entre pares também se revelou muito bem sucedida, o que significa que os alunos se ensinam uns aos outros", explica Kerstin, "pelo que não precisamos de mais professores - pelo contrário: os professores ficam aliviados. Podem dedicar-se muito melhor a cada um dos alunos".
"Nas empresas, os jovens também são supervisionados", diz Robert, "Quanto mais se confia nos jovens, mais responsáveis eles se tornam. É essa a minha experiência.
A melhor forma de aprender é através de projectos
Siegbert lê nos seus registos: "Os professores faltam com frequência sobretudo nas chamadas disciplinas MINT, ou seja, matemática, informática, ciências naturais e tecnologia".
"Estes temas aprendem-se melhor em projectos." Roman, o proprietário da LieblingsTEC, uma empresa de tecnologia local, sabe do que está a falar. É o fundador da associação KidsTEC e.V., na qual crianças e jovens tecnicamente dotados se juntam em equipas ágeis e desenvolvem soluções não convencionais para uma grande variedade de problemas. Já ganharam vários prémios no "Jugend Forscht" e em concursos semelhantes.
"Os jovens surpreendem-nos sempre", acrescenta Roman, "na maior parte das vezes somos nós que aprendemos com eles e não o contrário. Nós, adultos, só precisamos de criar as condições de enquadramento e as crianças apresentam soluções que nunca teríamos pensado na vida."
Roman sugere que se reúnam os professores de STEM, o KidsTEC e os alunos para conceberem em conjunto projectos interessantes. Durante a realização dos projectos, o material didático flui quase como um complemento.
"A matemática e as ciências são fáceis quando podemos realizar os nossos desejos com elas. Então, as sinapses do cérebro disparam e aprendemos a uma velocidade recorde. É o que experimentamos todos os dias no KidsTEC. As melhores ideias vêm das crianças!"
Agora a vida entra na sala. Toda a gente parece estar a falar com toda a gente, e as ideias estão a borbulhar...
"Meus caros amigos," Michael toma a palavra, "isto é fantástico - será mais um marco na nossa grande cooperação!"
Depois de uma breve pausa para pensar, continua:
"E mais uma vez, temos muito trabalho voluntário, a associação educativa, KidsTEC e, claro, os estudantes, que contribuem para os vários projectos e assim criam um enorme valor acrescentado - para si próprios, para a comunidade e para o quadro geral. De acordo com o modelo Gradido, todo o trabalho voluntário é remunerado a 20 Gradido por hora - atualmente ainda até um máximo de 1000 Gradido por cabeça por mês, mas estamos a desenvolver mais aqui também".
O 'Grande cooperação assume dimensões inimagináveis. No 14º episódio da popular série "Gradido na cidade preferida" os habitantes de Lieblingsstadt salvam literalmente o mundo - ou melhor, asseguram o crescimento de uma geração de génios capazes de resolver os grandes problemas do mundo.
Está definitivamente provado que a cooperação é muito melhor do que a competição. Porque o que os nossos citadinos favoritos conseguem fazer, todas as pessoas do mundo conseguem fazer. E isso é bom, porque só juntos podemos resolver os problemas da humanidade.
Este projeto educativo também é gerido em grande parte numa base de voluntariado. Com a ajuda do sistema de remuneração de voluntários "Gradido", o trabalho voluntário é remunerado com 20 Gradido por hora.
Para os Gradidos, há uma variedade de benefícios e descontos que podem ser resgatados no comércio local. Além disso, há um intercâmbio animado entre os cidadãos. Isto reduz os custos para todos os envolvidos e os grandes projectos tornam-se viáveis. Uma situação em que todos ganham!
Não hesite em transmitir esta série ao seu conselho municipal, associações e empresas!
Com o Gradido e a Grande Cooperação geramos Espirais ascendentes para moldar positivamente o futuro de uma forma sustentável. Juntos, estamos a transformar as nossas cidades e vilas em oásis vibrantes e prósperos - os nossos lugares favoritos!
Cordiais cumprimentos
O seu
Margret Baier e Bernd Hückstädt
Fundador e criador da Gradido
PS: Devido à importância crescente do Gradido, repetimos a nossa campanha de agradecimento no dia 24 de abril: Para além do GradidoTransform múltiplo pela sua contribuição de patrocínio, aumentaremos todos os saldos das contas GDT em 24% no dia 24 de abril de 2024. Patrocine agora e desfrute do montante múltiplo de GDT!