"Se applichiamo questo sistema di apprendimento nelle nostre scuole, allora la città preferita passerà alla storia. Perché quello che possiamo fare noi, lo possono fare tutti. Una nuova generazione di geni sta crescendo, capace di risolvere insieme i grandi problemi di questo mondo!".
Caro lettore,
In Germania c'è carenza di insegnanti. Secondo lo studio PISA, un quarto degli alunni non sa leggere, scrivere e calcolare correttamente. Questo si nota anche a Lieblingsstadt. Per Michael Miteinand, il sindaco impegnato della città, si tratta di una situazione intollerabile.
Insieme a Sibylle Lernfroh, direttrice dell'istituto comprensivo, convoca il suo team di esperti per una riunione di crisi. Sono invitati anche imprenditori, genitori impegnati e rappresentanti dell'associazione educativa di Lieblingsstadt. Michael vuole fare di Lieblingsstadt un fiore all'occhiello dell'istruzione eccellente.
Kerstin Frank, madre di tre figli e presidente dell'associazione educativa, prende la parola. Dice che l'associazione vuole fondare una scuola gratuita. Lì, i bambini dovrebbero essere preparati alla vita in un modo che sia piacevole per il cervello. Tuttavia, gli ostacoli burocratici per fondare una scuola sono molto alti.
"Cosa si dovrebbe fare di diverso rispetto alle nostre scuole?", vuole sapere Michael.
I migliori metodi di apprendimento al mondo riuniti in un unico sistema
Kerstin riferisce di un'altra associazione educativa il cui fondatore ha raccolto le migliori tecniche di apprendimento del mondo e le insegna agli studenti con grande successo.
Tecniche di memoria collaudate per nomi, storia e lingue straniere, matematica, estrazione di radici nella testa, padronanza della memoria dei numeri e molto altro ancora - combinate in un sistema di apprendimento con cui studenti e adulti possono acquisire qualsiasi conoscenza nel minor tempo possibile.
In centinaia di presentazioni a migliaia di alunni, insegnanti e genitori, è stato dimostrato più volte che ogni bambino può imparare il normale materiale scolastico in un'ora al giorno, in modo giocoso e divertente.
L'associazione fornisce già gratuitamente centinaia di video didattici per tutti i tipi di argomenti. I video hanno dimostrato la loro validità durante le serrate. Vengono costantemente ampliati, tanto che ora sono disponibili video praticamente per tutte le materie scolastiche.
L'associazione riceve costantemente lettere di ringraziamento da parte di alunni che scrivono nel seguente senso: "Prima pensavo di essere un idiota. Ora so di essere un genio!".
Nei Paesi di lingua tedesca si stanno formando numerose iniziative che vogliono istituire scuole libere secondo questo sistema. Le difficoltà principali, tuttavia, sono i requisiti legali. Quando i progetti scolastici falliscono, non è per problemi scolastici, ma per problemi legali.
"E questi metodi funzionano davvero così bene?", chiede Sibylle.
Provato mille volte, funziona per tutti.
"Sì, sicuramente con tutti gli alunni. Il concetto è stato provato e riprovato migliaia di volte. Alcuni studenti potrebbero aver bisogno di mezz'ora in più, ma non dovrebbe essere un problema", spiega Kerstin.
"E se usassimo questo sistema di apprendimento nelle nostre scuole?", vuole sapere Michael, "allora non avresti bisogno di fondare una tua scuola e tutti gli studenti della città preferita diventerebbero dei geni?".
Kerstin pensa:
"Se applichiamo questo sistema di apprendimento nelle nostre scuole, allora la città preferita passerà alla storia. Perché quello che possiamo fare noi, lo possono fare tutti. Una nuova generazione di geni sta crescendo, capace di risolvere insieme i grandi problemi di questo mondo!".
All'improvviso si fa silenzio: si sarebbe potuto sentire uno spillo cadere.
Dopo un po', Siegbert, il tesoriere della città, rompe il silenzio:
"Se funziona davvero e gli studenti devono studiare solo un'ora al giorno, cosa fanno il resto della giornata? Dopo tutto, abbiamo un compito di supervisione".
"Poiché gli studenti hanno già completato il loro programma obbligatorio in una lezione, decidono da soli cosa vogliono imparare in più per la vita", risponde Kerstin. "Questo può essere molto diverso per ogni individuo.
Alcuni studenti impareranno a coltivare il cibo per nutrire se stessi e gli altri in modo sano nella Fattoria della Solidarietà...
...altri si limitano a dare un'annusata in panetteria o in officina...
A seconda della loro età e dei loro interessi, sono invitati a fare degli stage presso le nostre aziende per conoscere un'ampia varietà di professioni."
"Se vuoi, puoi imparare uno o più mestieri con noi", dice Robert, un imprenditore edile.
"Anche l'arte, la cultura e lo sport possono affascinare", afferma soddisfatto Simon, il direttore culturale di Lieblingsstadt, "Pittura, scultura, musica, teatro, cinema, performance... tutto questo ispira molti giovani, per non parlare della grande offerta sportiva della nostra città".
"In questo modo, i giovani plasmano attivamente la loro 'città preferita', nella quale poi si divertiranno a vivere da adulti!", spiega entusiasta Michael.
"Abbiamo bisogno di altri insegnanti per questo?", chiede Siegbert.
"Dall'associazione educativa, molti membri si offriranno come guide per l'apprendimento. Anche l'apprendimento peer-to-peer ha avuto molto successo, il che significa che gli studenti si insegnano a vicenda", spiega Kerstin, "quindi non abbiamo bisogno di altri insegnanti, anzi: gli insegnanti sono sollevati. Possono dedicarsi molto meglio ai singoli studenti".
"Nelle aziende, i giovani sono anche supervisionati", dice Robert, "Più ci si fida dei giovani, più diventano responsabili. Questa è la mia esperienza.
Il modo migliore per imparare è attraverso i progetti
Siegbert legge nei suoi documenti: "Gli insegnanti sono particolarmente spesso carenti nelle cosiddette materie MINT, ovvero matematica, informatica, scienze naturali e tecnologia".
"Questi argomenti si imparano meglio nei progetti". Roman, proprietario di LieblingsTEC, un'azienda tecnologica locale, sa di cosa parla. È il fondatore dell'associazione KidsTEC e.V., in cui bambini e ragazzi tecnicamente dotati si riuniscono in team agili e sviluppano soluzioni non convenzionali a una grande varietà di problemi. Hanno già vinto diversi premi in "Jugend Forscht" e in competizioni simili.
"I giovani ci stupiscono sempre", aggiunge Roman, "per lo più siamo noi a imparare da loro e non il contrario. Noi adulti in realtà dobbiamo solo creare le condizioni quadro, e i ragazzi trovano soluzioni che non avremmo mai pensato nella vita".
Roman suggerisce di riunirsi con gli insegnanti STEM, KidsTEC e gli alunni per ideare insieme progetti interessanti. Quando si realizzano i progetti, il materiale didattico viene inserito quasi a margine.
"La matematica e la scienza sono facili quando con esse si possono realizzare i propri desideri. Allora le sinapsi del cervello si attivano e si impara a velocità record. Lo sperimentiamo ogni giorno alla KidsTEC. Le idee migliori vengono dai bambini!".
Ora la vita entra nella stanza. Sembra che tutti parlino con tutti gli altri e le idee si fanno strada...
"Miei cari amici", dice Michael prendendo la parola, "è fantastico: questa sarà un'altra pietra miliare della nostra grande collaborazione!".
Dopo una breve pausa di riflessione, continua:
"E ancora, abbiamo molto lavoro volontario, l'associazione educativa, KidsTEC e, naturalmente, gli studenti, che contribuiscono ai vari progetti e creano così un enorme valore aggiunto - per loro stessi, per la comunità e per il quadro generale. Secondo il modello Gradido, tutto il lavoro volontario è retribuito con 20 Gradido all'ora - attualmente ancora fino a un massimo di 1000 Gradido pro capite al mese, ma anche qui ci stiamo sviluppando ulteriormente".
Il 'Grande cooperazione assume dimensioni inimmaginabili. Nel 14° episodio della popolare serie "Gradido nella città preferita" gli abitanti di Lieblingsstadt salvano letteralmente il mondo, o meglio, fanno in modo che cresca una generazione di geni in grado di risolvere i grandi problemi del mondo.
È stato definitivamente dimostrato che la cooperazione è molto meglio della competizione. Perché quello che possono fare i nostri cittadini preferiti, lo possono fare tutte le persone del mondo. E questo è un bene, perché solo insieme possiamo risolvere i problemi dell'umanità.
Anche questo progetto educativo è gestito in gran parte su base volontaria. Con l'aiuto del sistema di remunerazione dei volontari "Gradido", il lavoro volontario viene remunerato con 20 Gradido all'ora.
Per i Gradidos ci sono una serie di vantaggi e sconti che possono essere riscattati presso gli esercizi commerciali locali. Inoltre, c'è un vivace scambio tra i cittadini. In questo modo si riducono i costi per tutte le parti coinvolte e i grandi progetti diventano realizzabili. Una situazione vantaggiosa per tutti!
Non esitate a trasmettere questa serie al vostro consiglio comunale, alle associazioni e alle aziende!
Con Gradido e la Grande Cooperazione generiamo Spirali ascendenti per plasmare positivamente il futuro in modo sostenibile. Insieme stiamo trasformando le nostre città e i nostri paesi in oasi di prosperità e vitalità - i nostri luoghi preferiti!
Cordiali saluti
Il tuo
Margret Baier e Bernd Hückstädt
Fondatore e sviluppatore di Gradido
PS: Data l'importanza sempre crescente del Gradido, ripetiamo la nostra campagna di gratitudine il 24 aprile: Oltre al GradidoTransform multiplo per il vostro contributo di sponsorizzazione, aumenteremo tutti i saldi dei conti GDT di 24% il 24 aprile 2024. Sponsorizzate ora e godetevi l'importo multiplo di GDT!