"Če bomo ta učni sistem uporabili v naših šolah, se bo Favourite City zapisal v zgodovino. Kajti kar zmoremo mi, zmorejo vsi ljudje. Odrašča nova generacija genijev, ki bodo skupaj rešili velike probleme tega sveta!"
Dragi bralec,
V Nemčiji primanjkuje učiteljev. Po podatkih raziskave PISA četrtina učencev ne zna pravilno brati, pisati in računati. To je opazno tudi v Lieblingsstadtu. Za Michaela Miteinanda, angažiranega župana mesta, je to nedopustno stanje.
Skupaj s Sibylle Lernfroh, vodjo splošne šole, skliče svojo ekipo strokovnjakov na krizni sestanek. Povabljeni so tudi podjetniki, zavzeti starši in predstavniki izobraževalnega združenja Lieblingsstadt. Michael želi, da bi Lieblingsstadt postal vodilni kraj odličnega izobraževanja.
Kerstin Frank, mati treh otrok in predsednica združenja za izobraževanje, se oglasi. Pravi, da želi združenje ustanoviti brezplačno šolo. V njej naj bi otroke na možganom prijazen in prijeten način pripravili na življenje. Vendar so birokratske ovire za ustanovitev šole zelo visoke.
"Kaj bi bilo treba narediti drugače kot v naših šolah?" zanima Michaela.
Najboljše učne metode na svetu združene v enem sistemu
Kerstin poroča o drugem izobraževalnem združenju, katerega ustanovitelj je zbral najboljše učne tehnike na svetu in jih z velikim uspehom poučuje učence.
Preverjene tehnike pomnjenja imen, zgodovine in tujih jezikov, matematike, vlečenja korenin v glavi, obvladovanja spomina na številke in še veliko več - združene v učni sistem, s katerim lahko učenci in odrasli v najkrajšem možnem času osvojijo skoraj vsako znanje.
Na stotinah predstavitev tisočim učencem, učiteljem in staršem je bilo vedno znova dokazano, da se lahko vsak otrok nauči običajne šolske snovi v eni uri na dan na igriv in zabaven način.
Združenje že ponuja na stotine brezplačnih učnih videoposnetkov za vse vrste predmetov. Videoposnetki so se med zaporami izkazali za koristne. Nenehno jih dopolnjujejo, tako da so zdaj na voljo videoposnetki za praktično vse šolske predmete.
Društvo nenehno prejema zahvalna pisma učencev, ki pišejo v naslednjem smislu: "Včasih sem mislil, da sem idiot. Zdaj vem, da sem genij!"
V nemško govorečih državah se oblikujejo številne pobude, ki želijo ustanoviti brezplačne šole po tem sistemu. Glavne težave pa predstavljajo pravne zahteve. Kadar šolski projekti propadejo, to ni posledica šolskih izzivov, temveč pravnih težav.
"In te metode res tako dobro delujejo?" vpraša Sibylle.
Tisočkrat preizkušeno in testirano - deluje za vse
"Da, vsekakor pri vseh učencih. Koncept je bil že tisočkrat preizkušen. Nekateri učenci bodo morda potrebovali pol ure več, vendar to ne bi smelo biti težava," pojasnjuje Kerstin.
"Kaj če bi ta sistem učenja uporabljali v naših šolah?" želi izvedeti Michael, "potem ti ne bi bilo treba ustanoviti svoje šole in vsi najljubši učenci v mestu bi postali genialci?"
Kerstin razmišlja:
"Če bomo ta učni sistem uporabili v naših šolah, se bo Favourite City zapisal v zgodovino. Kajti kar zmoremo mi, zmorejo vsi ljudje. Odrašča nova generacija genijev, ki bodo skupaj rešili velike probleme tega sveta!"
Nenadoma postane tiho - slišali bi lahko, da je padel ščepec.
Čez nekaj časa mestni blagajnik Siegbert prekine tišino:
"Če to res deluje in se morajo učenci učiti le eno uro na dan, kaj potem počnejo preostanek dneva? Navsezadnje imamo nadzorno dolžnost."
"Ker so učenci v eni uri že opravili obvezni program, se sami odločijo, kaj se želijo naučiti za življenje," odgovarja Kerstin. "To je lahko za vsakega posameznika zelo različno.
Nekateri učenci se bodo na solidarnostni kmetiji naučili pridelovati hrano za zdravo prehranjevanje sebe in drugih...
...drugi pa samo vohajo v pekarni ali avtomobilski delavnici...
Glede na njihovo starost in zanimanje jih povabimo na pripravništvo v naša podjetja, da spoznajo najrazličnejše poklice."
"Če želite, se lahko pri nas naučite enega ali več poklicev," pravi Robert, gradbeni izvajalec.
"Tudi umetnost, kultura in šport lahko navdušujejo," je navdušen Simon, kulturni direktor Lieblingsstadta. "Slikarstvo, kiparstvo, glasba, gledališče, kino, performansi ... to navdihuje številne mlade, da ne omenjamo odlične športne ponudbe v našem mestu."
"Na ta način mladi aktivno oblikujejo svoje 'najljubše mesto', v katerem bodo pozneje uživali kot odrasli!" je navdušen Michael.
"Ali za to potrebujemo dodatne učitelje?" se sprašuje Siegbert.
"V združenju za izobraževanje bodo številni člani prostovoljno sodelovali kot učni vodniki. Zelo uspešno se je izkazalo tudi vzajemno učenje, kar pomeni, da učenci učijo drug drugega," pojasnjuje Kerstin, "zato ne potrebujemo več učiteljev - nasprotno: učitelji so razbremenjeni. Veliko bolje se lahko posvetijo posameznim učencem."
"V podjetjih so mladi tudi pod nadzorom," pravi Robert. "Bolj ko mladim zaupaš, bolj so odgovorni. To je moja izkušnja.
Najboljši način učenja so projekti
Siegbert je v svojih zapisih prebral: "Učiteljev še posebej pogosto primanjkuje pri tako imenovanih MINT predmetih, tj. matematiki, računalništvu, naravoslovju in tehniki."
"Te teme se je najbolje naučiti v projektih." Roman, lastnik lokalnega tehnološkega podjetja LieblingsTEC, ve, o čem govori. Je ustanovitelj združenja KidsTEC e.V., v katerem se tehnično nadarjeni otroci in mladi združujejo v agilne ekipe in razvijajo nekonvencionalne rešitve za najrazličnejše probleme. Na tekmovanjih Jugend Forscht in podobnih tekmovanjih so prejeli že več nagrad.
"Mladi nas vedno presenetijo," dodaja Roman, "večinoma smo mi tisti, ki se učimo od njih, in ne obratno. Odrasli moramo pravzaprav le ustvariti okvirne pogoje, otroci pa pridejo do rešitev, na katere v življenju ne bi nikoli pomislili."
Roman predlaga, da se skupaj z učitelji STEM, KidsTEC in učenci posvetite oblikovanju zanimivih projektov. Pri izvedbi projektov se učna snov vključi skoraj kot stranski element.
"Matematika in naravoslovje sta enostavna, če lahko z njima uresničiš svoje želje. Takrat se sinapse v možganih sprožijo in učite se z rekordno hitrostjo. To v KidsTEC-u doživljamo vsak dan. Najboljše ideje prihajajo od otrok!"
Zdaj v sobo vstopi življenje. Zdi se, da se vsi pogovarjajo z drugimi in da ideje kar kipijo...
"Dragi prijatelji," prevzame besedo Michael, "to je fantastično - to bo še en mejnik v našem odličnem sodelovanju!"
Po kratkem premisleku nadaljuje:
"In še enkrat, imamo veliko prostovoljnega dela, združenje za izobraževanje, KidsTEC in seveda študente, ki prispevajo k različnim projektom in tako ustvarjajo veliko dodano vrednost - zase, za skupnost in za celotno sliko. V skladu z modelom Gradido je vse prostovoljno delo plačano po 20 Gradido na uro - trenutno še vedno do največ 1000 Gradido na glavo na mesec, vendar se tudi na tem področju razvijamo naprej."
Spletna stran "Odlično sodelovanje dobi nepredstavljive razsežnosti. V 14. epizodi priljubljene serije "Gradido v priljubljenem mestu" prebivalci Lieblingsstadta dobesedno rešijo svet - ali bolje rečeno, poskrbijo, da odraste generacija genijev, ki bo sposobna rešiti velike svetovne težave.
Dokončno je dokazano, da je sodelovanje veliko boljše od tekmovanja. Kajti to, kar zmorejo naši najljubši meščani, zmorejo vsi ljudje na svetu. In to je dobro, saj lahko težave človeštva rešimo le skupaj.
Tudi ta izobraževalni projekt poteka večinoma prostovoljno. S pomočjo sistema nagrajevanja prostovoljcev "Gradido" je prostovoljno delo nagrajeno z 20 graidi na uro.
Gradidos ima številne ugodnosti in popuste, ki jih lahko uveljavlja v lokalnih podjetjih. Poleg tega poteka živahna izmenjava med državljani. S tem se zmanjšajo stroški za vse vpletene in veliki projekti postanejo izvedljivi. Za vse je to koristno!
To serijo lahko posredujete svojemu mestnemu svetu, združenjem in podjetjem!
Z Gradidom in velikim sodelovanjem ustvarjamo Spirale navzgor da bi trajnostno oblikovali prihodnost. Skupaj spreminjamo naša mesta in kraje v živahne cvetoče oaze - naše najljubše kraje!
Lep pozdrav
Vaš
Margret Baier in Bernd Hückstädt
Ustanovitelj in razvijalec Gradida