"Pokud tento systém výuky uplatníme v našich školách, pak se Favourite City zapíše do historie. Protože to, co dokážeme my, dokáží všichni lidé. Vyrůstá nová generace géniů, kteří jsou schopni společně řešit velké problémy tohoto světa!"
Vážený čtenáři,
V Německu je nedostatek učitelů. Podle studie PISA čtvrtina žáků neumí správně číst, psát a počítat. To je patrné i v Lieblingsstadtu. Pro Michaela Miteinanda, angažovaného starostu města, je to neúnosný stav.
Společně s ředitelkou obecné školy Sibylle Lernfrohovou svolává svůj tým odborníků na krizovou schůzku. Pozváni jsou také podnikatelé, angažovaní rodiče a zástupci vzdělávacího sdružení Lieblingsstadt. Michael chce z Lieblingsstadtu udělat vlajkovou loď vynikajícího vzdělávání.
Kerstin Franková, matka tří dětí a předsedkyně vzdělávacího sdružení, se ozývá. Říká, že sdružení chce založit bezplatnou školu. V ní mají být děti připravovány na život způsobem, který je šetrný k mozku a baví je. Byrokratické překážky pro založení školy jsou však velmi vysoké.
"Co by se mělo dělat jinak než v našich školách?" zajímá Michaela.
Nejlepší světové metody učení spojené do jednoho systému
Kerstin informuje o dalším vzdělávacím sdružení, jehož zakladatel shromáždil nejlepší světové techniky učení a s velkým úspěchem je předává studentům.
Osvědčené paměťové techniky pro jména, historii a cizí jazyky, matematiku, tahání kořenů v hlavě, zvládnutí paměti pro čísla a mnoho dalšího - spojené do systému učení, s nímž si studenti i dospělí mohou osvojit téměř jakékoliv znalosti v co nejkratším čase.
Na stovkách prezentací pro tisíce žáků, učitelů a rodičů bylo opakovaně prokázáno, že každé dítě se může naučit běžnou školní látku za jednu hodinu denně hravou a zábavnou formou.
Sdružení již poskytuje stovky výukových videí pro nejrůznější předměty zdarma. Videa se osvědčila během výluk. Jsou neustále doplňována, takže nyní jsou k dispozici videa prakticky pro všechny školní předměty.
Sdružení neustále dostává děkovné dopisy od žáků, kteří píší v tomto smyslu: "Dřív jsem si myslel, že jsem idiot. Teď vím, že jsem génius!"
V německy mluvících zemích vzniká řada iniciativ, které chtějí zřídit svobodné školy podle tohoto systému. Hlavní potíže však představují právní požadavky. Pokud projekty škol selhávají, není to kvůli problémům školy, ale kvůli právním problémům.
"A tyto metody opravdu fungují tak dobře?" ptá se Sibylle.
Tisíckrát vyzkoušeno a otestováno - funguje pro každého
"Ano, rozhodně se všemi žáky. Tento koncept byl tisíckrát vyzkoušen. Někteří žáci možná budou potřebovat o půl hodiny více, ale to by neměl být problém," vysvětluje Kerstin.
"Co kdybychom tento systém výuky používali v našich školách?" chce vědět Michael, "pak bys nemusel zakládat vlastní školu a ze všech oblíbených městských studentů by se stali géniové?"
Kerstin se zamyslí:
"Pokud tento systém výuky uplatníme v našich školách, pak se Favourite City zapíše do historie. Protože to, co dokážeme my, dokáží všichni lidé. Vyrůstá nová generace géniů, kteří jsou schopni společně řešit velké problémy tohoto světa!"
Najednou je ticho - mohli byste slyšet spadnout špendlík.
Po chvíli přeruší ticho městský pokladník Siegbert:
"Pokud to opravdu funguje a studenti se musí učit jen jednu hodinu denně, co dělají po zbytek dne? Máme přece dozorčí povinnost."
"Vzhledem k tomu, že studenti již absolvovali povinný program v jedné vyučovací hodině, sami se rozhodují, co se chtějí učit navíc pro život," odpovídá Kerstin. "To může být u každého jednotlivce velmi odlišné.
Někteří studenti se naučí pěstovat potraviny, aby zdravě nakrmili sebe i ostatní, na farmě Solidarita...
...jiní si jen přičichnou v pekárně nebo v autodílně...
V závislosti na jejich věku a zájmu jsou zváni na stáže do našich firem, aby se seznámili s nejrůznějšími profesemi."
"Pokud chcete, můžete se u nás naučit jedno nebo více řemesel," říká Robert, stavební podnikatel.
"Umění, kultura a sport mohou také fascinovat," říká s potěšením Simon, kulturní ředitel Lieblingsstadtu, "malířství, sochařství, hudba, divadlo, kino, performance... to inspiruje mnoho mladých lidí, nemluvě o skvělé sportovní nabídce v našem městě."
"Mladí lidé si tak aktivně utvářejí své "oblíbené město", ve kterém budou později rádi žít jako dospělí!" nadchne se Michael.
"Potřebujeme k tomu další učitele?" ptá se Siegbert.
"Ze vzdělávacího sdružení se mnoho členů přihlásí jako průvodci vzděláváním. Velmi se osvědčilo také vzájemné učení, což znamená, že se studenti učí navzájem," vysvětluje Kerstin, "takže už nepotřebujeme žádné učitele - naopak: učitelům se ulevilo. Mohou se mnohem lépe věnovat jednotlivým studentům."
"Ve firmách jsou mladí lidé také pod dohledem," říká Robert, "čím více mladým lidem důvěřujete, tím jsou zodpovědnější. To je moje zkušenost.
Nejlepší způsob, jak se učit, je prostřednictvím projektů
Siegbert se ve svých záznamech dočte: "Učitelé často chybí zejména v tzv. předmětech MINT, tedy v matematice, informatice, přírodních vědách a technice".
"Tato témata se nejlépe učí v projektech." Roman, majitel místní technologické společnosti LieblingsTEC, ví, o čem mluví. Je zakladatelem sdružení KidsTEC e.V., v němž se technicky nadané děti a mladí lidé sdružují v agilních týmech a vyvíjejí netradiční řešení nejrůznějších problémů. Získali již několik ocenění v soutěži "Jugend Forscht" a podobných soutěžích.
"Mladí lidé nás vždy ohromí," dodává Roman, "většinou jsme to my, kdo se od nich učí, a ne naopak. My dospělí vlastně musíme jen vytvořit rámcové podmínky a děti přicházejí s řešeními, která by nás v životě nenapadla."
Roman navrhuje, aby se učitelé STEM, KidsTEC a žáci sešli a společně navrhli zajímavé projekty. Při realizaci projektů se výukový materiál dostává do výuky téměř jako vedlejší.
"Matematika a přírodní vědy jsou snadné, když si s nimi můžete plnit svá přání. Pak se synapse v mozku spustí a vy se učíte rekordní rychlostí. V KidsTECu to zažíváme každý den. Nejlepší nápady přicházejí od dětí!"
Nyní do místnosti vstoupí život. Zdá se, že každý mluví s každým, a nápady se jen hrnou...
"Drazí přátelé," ujímá se slova Michael, "to je fantastické - bude to další milník v naší skvělé spolupráci!"
Po krátké pauze na přemýšlení pokračuje:
"A opět tu máme spoustu dobrovolné práce, vzdělávací sdružení, KidsTEC a samozřejmě studenty, kteří se podílejí na různých projektech a vytvářejí tak obrovskou přidanou hodnotu - pro sebe, pro komunitu i pro celkový obraz. Podle modelu Gradido je veškerá dobrovolnická práce odměňována částkou 20 Gradido za hodinu - v současné době ještě maximálně do výše 1000 Gradido na hlavu měsíčně, ale i zde se dále rozvíjíme."
Na stránkách "Skvělá spolupráce nabývá nepředstavitelných rozměrů. Ve čtrnáctém díle populární série "Gradido v oblíbeném městě" obyvatelé Lieblingsstadtu doslova zachraňují svět - nebo spíše zajišťují, aby vyrostla generace géniů, kteří budou schopni řešit velké světové problémy.
Je definitivně prokázáno, že spolupráce je mnohem lepší než konkurence. Protože to, co dokážou naši oblíbení obyvatelé měst, dokážou všichni lidé na světě. A to je dobře, protože problémy lidstva můžeme řešit jen společně.
I tento vzdělávací projekt je z velké části realizován na dobrovolné bázi. Pomocí systému odměňování dobrovolníků "Gradido" je dobrovolná práce odměňována částkou 20 Gradido za hodinu.
Pro Gradidos je připravena řada výhod a slev, které lze uplatnit v místních podnicích. Kromě toho probíhá mezi občany čilá výměna. Tím se snižují náklady pro všechny zúčastněné a velké projekty se stávají realizovatelnými. Situace výhodná pro všechny!
Neváhejte a předejte tento seriál městské radě, sdružením a firmám!
S Gradidem a Velkou spoluprací vytváříme Vzestupné spirály pozitivně ovlivňovat budoucnost udržitelným způsobem. Společně měníme naše města a obce v živé prosperující oázy - naše oblíbená místa!
S pozdravem
Váš
Margret Baier a Bernd Hückstädt
Zakladatel a vývojář společnosti Gradido